Atividade de História quarto ano sobre cidadania e regras de convivência social

Atividade de História quarto ano sobre cidadania e regras de convivência social

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Atividade de História 4º ano sobre direitos e deveres das crianças na comunidade

Atividade de História 4º ano sobre participação das crianças na comunidade Atividade de História quarto ano sobre direitos dos cidadãos e responsabilidades sociais Atividade de História 4º ano sobre deveres e convivência na escola e na comunidade Atividade de História quarto ano sobre cidadania infantil e participação social

 

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O Que é Ser Cidadão?

Direitos e Deveres: A Base da Nossa Convivência

Viver em sociedade é como fazer parte de um grande time. Para que esse time funcione bem e todos se sintam felizes, existem “regras do jogo”. Essas regras são os nossos direitos e deveres.

O Que São Direitos?

Os direitos são benefícios e garantias que todas as pessoas possuem para viver com dignidade. Para as crianças, existe um documento muito importante chamado ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente). Ele garante que toda criança tenha direito a:

Educação (escola gratuita e de qualidade).

Saúde (atendimento médico).

Lazer (brincar e se divertir).

Proteção (ter uma família e ser cuidada com amor).

O Que São Deveres?

Se os direitos são o que recebemos, os deveres são as nossas responsabilidades. Cumprir nossos deveres ajuda a manter a ordem e o respeito no mundo. Alguns exemplos de deveres são:

Respeitar os professores, colegas e familiares.

Cuidar do meio ambiente e não jogar lixo no chão.

Estudar e realizar as tarefas escolares.

Seguir as regras de convivência da escola e da sua comunidade.

A Vida em Comunidade

Participar da comunidade significa ajudar a melhorar o lugar onde vivemos. Pode ser através de pequenas ações, como ajudar um vizinho, ou participando de reuniões e decisões do bairro. Quando todos colaboram, a cidade se torna um lugar melhor para todos.

  1. Por que é importante que existam direitos garantidos por lei para todas as crianças?

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  1. O conjunto de garantias que permitem que uma pessoa viva com dignidade (como saúde e educação) chama-se:

 

  1. a) ( ) Deveres.
  2. b) ( ) Direitos.
  3. c) ( ) Escambo.
  4. d) ( ) Impostos.

 

  1. Explique a seguinte frase: “O meu direito termina onde começa o direito do outro”.

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  1. Dê um exemplo de uma regra de convivência da sua casa que seja diferente de uma regra da sua escola.

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  1. Qual é o nome do documento brasileiro que garante especificamente os direitos de todas as crianças e adolescentes?

 

  1. a) ( ) Constituição Federal.
  2. b) ( ) Código de Trânsito.
  3. c) ( ) Manual da Escola.
  4. d) ( ) Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

 

  1. Marque a alternativa que representa um DEVER do cidadão:

 

  1. a) ( ) Respeitar as leis e as outras pessoas.
  2. b) ( ) Ter uma praça limpa para brincar.
  3. c) ( ) Receber atendimento médico no hospital.
  4. d) ( ) Ganhar livros gratuitos na escola.

 

  1. Na escola, uma regra de convivência importante para que todos aprendam é:

 

  1. a) ( ) Falar todos ao mesmo tempo.
  2. b) ( ) Ouvir quando o colega ou o professor está falando.
  3. c) ( ) Jogar papéis no chão da sala.
  4. d) ( ) Levar o brinquedo do colega para casa sem pedir.

 

  1. Participar da comunidade significa:

 

  1. a) ( ) Colaborar com ações que melhorem a vida de todos no bairro ou cidade.
  2. b) ( ) Ficar em casa o dia todo sem falar com ninguém.
  3. c) ( ) Esperar que os outros façam tudo sozinhos.
  4. d) ( ) Mudar de cidade sempre que houver um problema.

 

  1. Como você pode exercer sua cidadania no cuidado com a sua rua ou o seu bairro? Cite uma ação prática.

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