Prova de História Quarto Ano terceiro Bimestre

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Teste de História Quarto Ano terceiro Bimestre

Teste de História Quarto Ano terceiro Bimestre para impressão Teste de História Quarto Ano terceiro Bimestre em PDF Prova de História Quarto Ano terceiro Bimestre para impressão Prova de História Quarto Ano terceiro Bimestre em PDF Avaliação de História 4º Ano 3º Bimestre

 

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O Encontro de Culturas e a Formação do Brasil

 

A história do Brasil que conhecemos hoje começou a ganhar novos contornos em 1500, com a chegada dos portugueses. No entanto, o território não estava vazio: ele já era habitado por milhões de indígenas, que possuíam culturas ricas, línguas diversas e uma relação de profundo respeito com a natureza.

 

O Início da Colonização

 

Nos primeiros anos, o principal interesse dos portugueses era o pau-brasil, uma árvore da qual se extraía uma tinta vermelha. Para conseguir a madeira, eles faziam o escambo com os indígenas: em troca do trabalho de corte e transporte, ofereciam objetos como facas, espelhos e machados.

 

A Cana-de-Açúcar e o Trabalho Escravizado

 

Com o passar do tempo, Portugal decidiu ocupar a terra e plantar cana para produzir açúcar, que era muito valioso na Europa. Surgiram os Engenhos. Para realizar o trabalho pesado, os colonizadores trouxeram à força milhões de pessoas da África. Esses africanos foram escravizados, mas resistiram de diversas formas, mantendo sua cultura, criando os quilombos (comunidades de liberdade) e influenciando nossa língua, música e religião.

 

Uma Nova Sociedade

 

A sociedade colonial foi marcada pela mistura desses três grupos: os indígenas (nativos), os portugueses (colonizadores) e os africanos (trazidos à força). Dessa convivência difícil e muitas vezes violenta, nasceu a diversidade cultural do povo brasileiro.

 

  1. Antes da chegada dos portugueses em 1500, as terras brasileiras:

 

  1. a) ( ) Eram habitadas por diversos povos indígenas com culturas diferentes.
  2. b) ( ) Eram desertas e não tinham habitantes.
  3. c) ( ) Já possuíam grandes cidades com prédios e fábricas.
  4. d) ( ) Pertenciam aos povos africanos que viviam aqui.

 

  1. Explique a diferença entre a visão que os indígenas tinham da terra e a visão que os colonizadores portugueses trouxeram.

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  1. Por que o pau-brasil era tão importante para os portugueses no início da colonização?

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  1. O “escambo” praticado entre portugueses e indígenas no início da colonização consistia em:

 

  1. a) ( ) Venda de terras por moedas de ouro.
  2. b) ( ) Um acordo para construir escolas nas aldeias.
  3. c) ( ) Um tipo de imposto pago pelos indígenas ao rei de Portugal.
  4. d) ( ) Troca de trabalho e madeira por objetos como facas e espelhos.

 

  1. Qual foi o principal produto agrícola cultivado nos Engenhos durante o período colonial?

 

  1. a) ( ) Soja.
  2. b) ( ) Café.
  3. c) ( ) Cana-de-açúcar.
  4. d) ( ) Trigo.

 

  1. Além do trabalho braçal, os povos africanos trouxeram muitos conhecimentos para o Brasil. Cite um exemplo de herança africana na nossa cultura (comida, música ou língua).

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  1. Os africanos trazidos para o Brasil ocuparam um papel fundamental na nossa história. Eles vieram para o território brasileiro como:

 

  1. a) ( ) Imigrantes em busca de emprego nas fábricas.
  2. b) ( ) Turistas interessados em conhecer a floresta.
  3. c) ( ) Pessoas escravizadas para trabalhar na produção de açúcar e outras atividades.
  4. d) ( ) Sócios dos portugueses na venda de pau-brasil.

 

  1. O que eram os Quilombos?

 

  1. a) ( ) Mercados onde se vendia açúcar para a Europa.
  2. b) ( ) Comunidades formadas por africanos escravizados que fugiam em busca de liberdade.
  3. c) ( ) Escolas criadas pelos jesuítas para ensinar os indígenas.
  4. d) ( ) Grandes navios que transportavam pessoas de Portugal.

 

  1. Descreva como era a divisão de trabalho em um Engenho colonial: quem ocupava a “Casa-Grande” e quem vivia na “Senzala”?

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