Atividade de Matemática para o Quarto Bimestre do 1º Ano do Ensino Fundamental em acordo com a BNCC

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Atividade de Matemática – 1º Ano do Ensino Fundamental – Quarto Bimestre

 

 

Atividade de Matemática – 1º Ano do Ensino Fundamental – Quarto Bimestre

 

Objetivo: Esta atividade tem como objetivo desenvolver a habilidade das crianças em adicionar e subtrair números até 10, bem como reconhecer e contar formas geométricas.

 

Dica 1: Essas atividades abordam conceitos de adição, subtração, contagem de formas geométricas e sequência numérica, alinhando-se com os objetivos da BNCC para o quarto bimestre do primeiro ano do ensino fundamental. Personalize as atividades conforme necessário para atender às necessidades de sua turma.

 

Dica 2: Lembre-se de personalizar as atividades de acordo com o nível de habilidade de sua turma e fornecer orientações e suporte conforme necessário. Essas atividades ajudam a desenvolver habilidades numéricas, de contagem, de reconhecimento de formas e de sequência numérica, alinhando-se com a BNCC para o quarto bimestre do primeiro ano do ensino fundamental.

 

Atividade de Matemática – 1º Ano do Ensino Fundamental

Nome:

  1. Problema de adição:
    • João tem 6 lápis e sua amiga Maria deu a ele mais 14 lápis. Quantos lápis João tem agora? Escreva a resposta.

 

Resposta: __________ 

 

  1. Problema de subtração:
    • Ana tinha 8 balas e comeu 8 balas. Quantas balas Ana tem agora? Escreva a resposta.

 

Resposta: __________

 

  1. Contagem de formas:
    • Olhe para as figuras geométricas abaixo. Conte quantos triângulos e quantos círculos você vê e escreva os números.

Triângulos: __________ Círculos: __________

 

 

  1. Problema de adição com objetos:
    • Desenhe 5 quadrados e 5 triângulos na caixa abaixo. Em seguida, escreva quantos objetos você desenhou no total.

 

Número total de objetos: __________

 

  1. Sequência numérica:

    • Complete a sequência numérica de 5 a 15 na linha abaixo:

 

5, 6, 7, 8, 9, __, __, __, __, __, __

 

  1. Contagem de objetos no ambiente:
    • Olhe ao seu redor na sala de aula e conte quantas cadeiras você vê. Escreva o número abaixo.

 

Número: __________

  1. Problema de subtração:
    • Pedro tinha 10 figurinhas e deu 8 figurinhas para seu amigo. Quantas figurinhas Pedro tem agora? Escreva a resposta.

 

Resposta: __________

 

  1. Problema de adição com objetos:
    • Desenhe 4 círculos e 2 retângulos na caixa abaixo. Em seguida, escreva quantos objetos você desenhou no total.

 

Número total de objetos: __________

 

 

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