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Atividade de Matemática – 1º Ano do Ensino Fundamental – Segundo Bimestre
Objetivo: Esta atividade tem como objetivo desenvolver a habilidade das crianças em contar, comparar quantidades, e iniciar o entendimento dos números pares e ímpares.
Dica 1: Estas atividades abordam conceitos de contagem, comparação de quantidades e números pares e ímpares, alinhando-se com os objetivos da BNCC para o segundo bimestre do primeiro ano do ensino fundamental. Adapte-as conforme necessário para atender às necessidades específicas da sua turma.
Dica 2: Lembre-se de personalizar as atividades de acordo com o nível de habilidade de sua turma e fornecer orientações e suporte conforme necessário. Essas atividades ajudam a desenvolver habilidades numéricas básicas, incluindo contagem, comparação de quantidades e operações de adição e subtração, e estão em conformidade com a BNCC para o segundo bimestre do primeiro ano do ensino fundamental.
Atividade de Matemática – 1º Ano do Ensino Fundamental
Nome:
- Contagem de objetos:
- Conte quantas canetas você vê na imagem e escreva o número abaixo.
Número: __________
- Comparação de quantidades:
- Nas próximas imagens, você verá dois grupos de flores. Escreva o número de flores em cada grupo e circule aquele com mais flores.
Imagem 1: Número de flores: __________
Imagem 2: Número de flores: __________
Qual imagem tem mais flores? (circule a resposta)
Imagem 1 ou Imagem 2
- Números pares e ímpares:
- Escreva os números pares de 2 a 10:
Números pares: __________
- Números pares e ímpares:
- Escreva os números ímpares de 1 a 9:
Números ímpares: __________
- Contagem de dedos:
- Conte quantos dedos você tem em uma mão e escreva o número abaixo.
Número: __________
- Problema de adição:
- Pedro tem 4 balas e sua amiga Maria deu a ele mais 2 balas. Quantas balas Pedro tem agora? Escreva a resposta.
Resposta: __________
- Problema de subtração:
- Ana tinha 7 maçãs e comeu 3 maçãs. Quantas maçãs Ana tem agora? Escreva a resposta.
Resposta: __________
- Formas geométricas:
- Desenhe um triângulo na caixa abaixo.
- Formas e cores:
- Desenhe um círculo azul na caixa abaixo.
- Contagem de objetos no ambiente:
- Olhe ao seu redor na sala de aula e conte quantas janelas você vê. Escreva o número abaixo.
Número: __________
- Problema de adição:
- Luísa tem 6 bolas e seu irmão João deu a ela mais 3 bolas. Quantas bolas Luísa tem agora? Escreva a resposta.
Resposta: __________
- Problema de subtração:
- Carlos tinha 9 figurinhas e deu 4 figurinhas para seu amigo. Quantas figurinhas Carlos tem agora? Escreva a resposta.
Resposta: __________
