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ATIVIDADES DE PORTUGUÊS
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Leia o texto abaixo e complete as lacunas com C ou Ç.
O Casamento no Campo
Numa calma __idade do interior, Ce___ília e Carlos se conheceram. Ela, com seus cabelos castanhos e olhos cor de café, trabalhava na charmosa confeitaria da esquina. Ele, um carpinteiro habilidoso, construía móveis que encantavam a todos.
Certa tarde, cruzaram-se casualmente na pra__a central. Com um sorriso cativante, Carlos convidou __ecília para um café. Ela a__eitou, encantada com a gentileza do rapaz. Assim, come__aram a se encontrar regularmente, compartilhando histórias e risadas.
Com o tempo, o carinho entre eles cres__eu como uma flor no campo. Carlos não conseguia mais esconder seus sentimentos por Cecília, e numa tarde ensolarada, no coreto da pra__a, ele ajoelhou-se diante dela com um anel brilhante em mãos.
Cecília, emocionada, aceitou o pedido de Carlos. Os dois se abra__aram, felizes por darem o próximo passo em suas vidas juntos. Logo começaram os preparativos para o casamento, que seria realizado no campo, ___ercado pela natureza e pelo canto dos pássaros.
Naquele dia tão especial, Carlos e Ce__ília trocaram seus votos sob um céu azul e brilhante. O aroma das flores e o som suave do riacho próximo preenchiam o ar. A festa, animada pela música de uma banda local, estendeu-se pela noite, com amigos e familiares ___elebrando e dan__ando.
Assim, com muita alegria e carinho, Cecília e Carlos ini___iaram sua jornada juntos, construindo uma vida cheia de cumpli___idade e amor, onde cada momento era como uma pérola rara.
Fonte: Leonardo B.Gomes www.pontodoconhecimento.com
A Importância de Atividades de Completar com C ou Ç
As atividades de completar com “C” ou “Ç” são fundamentais para o aprendizado da língua portuguesa. Elas ajudam os alunos a entenderem as regras gramaticais e a aprimorarem suas habilidades de escrita. Neste texto, discutiremos a importância dessas atividades em diferentes aspectos educacionais.
Melhorando a Ortografia
Distinguir entre “C” e “Ç” pode ser um desafio para muitos estudantes. A prática com atividades específicas permite que os alunos aprendam a identificar quando usar “C” ou “Ç” em palavras, como em “casa” e “coração”. Essa prática regular melhora a ortografia e reduz os erros comuns na escrita.
Reforçando as Regras Gramaticais
As atividades de completar com “C” ou “Ç” ajudam a reforçar as regras gramaticais que regem o uso dessas letras. Por exemplo, os alunos aprendem que “C” é usado antes das vogais “A”, “O” e “U”, como em “caminho”, “cor” e “curva”, enquanto “Ç” é usado antes das vogais “A”, “O” e “U”, como em “açaí”, “moço” e “peça”. Conhecer essas regras é essencial para escrever corretamente.
Desenvolvimento da Consciência Fonológica
Praticar com “C” e “Ç” também desenvolve a consciência fonológica dos alunos, ou seja, a habilidade de reconhecer e manipular os sons da língua. Ao completar atividades que exigem a escolha correta entre “C” e “Ç”, os alunos tornam-se mais atentos aos sons das palavras e à forma como esses sons são representados graficamente. Essa habilidade é crucial para o sucesso na leitura e na escrita.
Facilitando a Aprendizagem de Novas Palavras
Ao se envolverem em atividades de completar com “C” ou “Ç”, os alunos são expostos a novas palavras e ampliam seu vocabulário. A familiaridade com uma variedade de palavras e seus usos corretos em diferentes contextos facilita a aprendizagem e a retenção de novos termos, melhorando a fluência e a precisão na escrita.
Aumentando a Autoconfiança na Escrita
Quando os alunos se tornam proficientes em distinguir e usar corretamente “C” e “Ç”, eles ganham autoconfiança em suas habilidades de escrita. Essa confiança reflete-se em todas as áreas acadêmicas, pois a habilidade de escrever corretamente é fundamental para o desempenho escolar geral. A prática regular com essas atividades contribui para uma base sólida em comunicação escrita.
As atividades de completar com “C” ou “Ç” são essenciais no processo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa. Elas não só melhoram a ortografia e reforçam as regras gramaticais, mas também desenvolvem a consciência fonológica, facilitam a aprendizagem de novas palavras e aumentam a autoconfiança dos alunos na escrita. Investir tempo e esforço nessas atividades traz benefícios duradouros para os estudantes, ajudando-os a se tornarem escritores mais competentes e confiantes.
