Desenvolvendo a habilidade EI02EO03 “Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos”, as crianças são incentivadas a aprender a compartilhar de forma equitativa, respeitando os direitos dos outros e promovendo a convivência harmoniosa. Essa habilidade essencial é cultivada através de atividades lúdicas e interativas, que encorajam a cooperação e a empatia. Ao dividirem brinquedos, materiais e espaços com seus colegas e adultos, as crianças desenvolvem habilidades sociais fundamentais para a vida em sociedade, aprendendo a importância de ceder, ouvir e respeitar as necessidades e desejos dos demais. Essa prática fortalece os laços de amizade e cria um ambiente enriquecedor para o desenvolvimento integral das crianças, ajudando-as a se tornarem indivíduos mais compreensivos e solidários.

CLIQUE AQUI: Desenvolvendo a habilidade EI02EO03 Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos. Crianças (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).PDF

BNCC Atividade Educação Infantil.

Campo de experiências:

O eu, o outro e o nós.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

Crianças (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).

Plano de aula:

Compartilhando objetos e espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

Faixa etária:

1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses

Objetivo de aprendizagem:

Desenvolver habilidades sociais e de compartilhamento por meio do uso de objetos e espaços comuns.

Recursos necessários:

• Brinquedos e objetos variados (blocos de construção, quebra-cabeças, bonecas, carrinhos, etc.)
• Área de atividades segura e adequada para a faixa etária
• Cadeiras ou almofadas para o círculo de conversa
• Folhas de papel e lápis de cor

Duração: Aproximadamente 60 minutos

Atividades:

1. Roda de conversa (10 minutos)

   • Reúna as crianças em uma área confortável, sentadas em cadeiras ou almofadas.
   • Inicie uma conversa sobre a importância de compartilhar objetos e espaços com outras pessoas.
   • Faça perguntas, como: “Vocês gostam de compartilhar brinquedos com seus amigos?”, “O que acontece quando compartilhamos?” e “Como nos sentimos quando alguém compartilha com a gente?”.
   • Incentive as crianças a expressar seus pensamentos e experiências.

2. Exploração livre (20 minutos)

   • Disponha os brinquedos e objetos variados em uma área de atividades.
   • Permita que as crianças explorem livremente os objetos, estimulando-as a compartilhar e brincar juntas.
   • Oriente os adultos presentes a se envolverem nas brincadeiras, demonstrando o compartilhamento de objetos e espaços.

3. Atividade de compartilhamento (15 minutos)

   • Divida as crianças em pares ou pequenos grupos.
   • Distribua um conjunto de blocos de construção para cada grupo.
   • Peça às crianças que construam algo juntas, compartilhando os blocos e trabalhando em colaboração.
   • Enquanto as crianças constroem, observe e encoraje o compartilhamento, elogiando os esforços e a cooperação.

4. Hora do lanche (10 minutos)

   • Organize um momento para que as crianças compartilhem um lanche saudável.
   • Incentive-as a dividir os alimentos entre si, ajudando-se mutuamente e praticando o compartilhamento.

5. Arte colaborativa (15 minutos)

   • Forneça folhas de papel grandes e lápis de cor.
   • Encoraje as crianças a trabalharem juntas em uma arte colaborativa, compartilhando os materiais e criando uma obra coletiva.
   • Explique que cada criança pode contribuir com desenhos ou pinturas, e que todos devem respeitar e valorizar as contribuições dos outros.

6. Encerramento (5 minutos)

   • Reúna as crianças novamente em círculo.
   • Faça uma breve reflexão sobre a importância do compartilhamento, destacando os momentos em que as crianças praticaram o compartilhamento durante a aula.
   • Elogie o esforço e o comportamento colaborativo de cada criança.
   • Finalize a aula reforçando a importância de continuar praticando o compartilhamento em casa, na escola e em outros ambientes.

Avaliação:

Durante a aula, observe o engajamento das crianças nas atividades e o quanto elas demonstraram habilidades de compartilhamento. Observe também como elas interagem com os colegas e adultos, dividindo objetos e espaços de forma respeitosa e cooperativa. Registre suas observações e faça anotações para acompanhar o desenvolvimento das habilidades sociais ao longo do tempo.

Adaptações para crianças com necessidades especiais: Caso haja crianças com necessidades especiais na sala de aula, adapte as atividades de acordo com suas habilidades e necessidades específicas. Proporcione suporte adicional, se necessário, e promova um ambiente inclusivo onde todas as crianças possam participar e se sentir valorizadas.

Observações finais:

Lembre-se de que o compartilhamento é uma habilidade social importante para o desenvolvimento das crianças. Ao promover experiências de compartilhamento desde cedo, você está contribuindo para o crescimento emocional e social delas. Reforce sempre a importância do respeito, da cooperação e da empatia ao compartilhar objetos e espaços com os outros.

• • Observação:

Este plano de aula é uma sugestão e pode ser adaptado de acordo com as necessidades e realidades de cada grupo de bebês, considerando sempre a segurança e o bem-estar dos mesmos.