CLIQUE AQUI: Exercícios de português 2º bimestre do 3º ano do Ensino Fundamental em PDF
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ATIVIDADES DE PORTUGUÊS
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Leia o texto abaixo e responda as questões de 1 a 3.
O leão e o ratinho
Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado à sombra de uma boa árvore. Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou. Todos conseguiram fugir, menos um, que o leão prendeu embaixo da pata. Tanto o ratinho pediu e implorou que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que fosse embora. Algum tempo depois, o leão ficou preso na rede de uns caçadores. Não conseguia se soltar, e fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva. Nisso, apareceu o ratinho. Com seus dentes afiados, roeu as cordas e soltou o leão.
Moral: Uma boa ação se paga com outra.
Fonte: Fábulas de Esopo
1) Qual é o gênero do texto?
- a) Conto
- b) Fábula
- c) Lenda
- d) Poema
2) Quem são os personagens principais do texto?
- a) O leão e o caçador
- b) O leão e o ratinho
- c) O ratinho e o caçador
- d) O ratinho e a árvore
3) Qual é a moral da história?
- a) Devemos ser amigos dos animais.
- b) Devemos ser fortes e corajosos.
- c) Devemos ser gratos e solidários.
- d) Devemos ser espertos e curiosos.
4) Qual é a palavra que tem 4 sílabas?
- a) Casa
- b) Borboleta
- c) Flor
- d) Lápis
5) Qual é o antônimo de alto?
- a) Baixo
- b) Grande
- c) Gordo
- d) Bonito
6) Qual é o coletivo de peixe?
- a) Bando
- b) Cardume
- c) Alcateia
- d) Rebanho
7) Qual é o plural de mão?
- a) Mãos
- b) Mães
- c) Mões
- d) Mãis
Dicas para Exercícios de Português no Segundo Bimestre do Terceiro Ano do Ensino Fundamental
Se você está buscando orientações para preparar exercícios de português para o segundo bimestre do terceiro ano do Ensino Fundamental, aqui estão algumas dicas úteis para criar atividades eficazes e envolventes:
Foco nas Habilidades Essenciais: Identifique as habilidades linguísticas que os alunos devem desenvolver neste bimestre, como leitura, escrita, gramática e interpretação de texto. Concentre-se em criar exercícios que reforcem essas habilidades de maneira clara e relevante.
Sequência Lógica de Dificuldade: Organize os exercícios de forma progressiva, começando por atividades mais simples e avançando gradualmente para exercícios mais desafiadores. Isso permite que os alunos desenvolvam suas habilidades de maneira progressiva e se sintam mais confiantes ao enfrentar exercícios mais complexos.
Variedade de Formatos e Estilos: Ofereça uma variedade de exercícios que explorem diferentes formatos e estilos de questões, como questões de múltipla escolha, preenchimento de lacunas, associação de palavras, interpretação de texto, entre outros. Isso mantém os alunos engajados e proporciona uma experiência de aprendizagem mais dinâmica.
Contextualização e Relevância: Procure contextualizar os exercícios de forma a torná-los relevantes para a vida dos alunos. Use exemplos do cotidiano, textos interessantes e situações práticas que estimulem o interesse e a participação dos alunos nas atividades.
Estímulo à Reflexão e Autonomia
Inclua exercícios que estimulem a reflexão e o pensamento crítico dos alunos, incentivando-os a pensar sobre as respostas e a justificar suas escolhas. Isso promove o desenvolvimento da autonomia e da capacidade de análise dos alunos.
Feedback Construtivo e Individualizado: Após a realização dos exercícios, forneça feedback construtivo e individualizado aos alunos, destacando seus pontos fortes e identificando áreas que precisam de melhoria. Isso ajuda os alunos a compreenderem seus progressos e a direcionarem seus esforços de estudo de forma mais eficaz.
Ao seguir essas dicas, você estará preparado para criar exercícios de português eficazes e estimulantes para o segundo bimestre do terceiro ano do Ensino Fundamental. Lembre-se de adaptar as atividades de acordo com as necessidades específicas de seus alunos e de proporcionar um ambiente de aprendizagem desafiador e acolhedor.
