Atividade de História 4º ano sobre medição do tempo histórico

Atividade de História 4º ano sobre medição do tempo histórico

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Atividade de História 4º ano sobre organização dos acontecimentos no tempo

Atividade de História 4º ano sobre sequência cronológica dos fatos Atividade de História 4º ano sobre duração dos acontecimentos históricos Atividade de História 4º ano sobre construção de linha do tempo

 

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  1. Nem todos os povos do mundo usam o mesmo calendário que nós. Por que existem diferentes tipos de calendários entre as culturas (como os indígenas, os chineses ou os chineses)?

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  1. Para organizar os fatos da nossa vida ou da história de um país em ordem de acontecimento (do mais antigo para o mais atual), utilizamos uma ferramenta visual chamada:

 

  1. a) ( ) Mapa geográfico.
  2. b) ( ) Termômetro.
  3. c) ( ) Dicionário.
  4. d) ( ) Linha do tempo.

 

  1. A contagem do tempo pode ser feita em diferentes unidades. Quando falamos de um período de 100 anos, estamos nos referindo a um:

 

  1. a) ( ) Ano.
  2. b) ( ) Decênio (Década).
  3. c) ( ) Século.
  4. d) ( ) Milênio.

 

  1. Explique o que é uma “Linha do Tempo” e por que ela é importante para o estudo da História.

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  1. Os calendários são formas de organizar o tempo (dias, meses, anos). O calendário que utilizamos oficialmente no Brasil é baseado no nascimento de Cristo e chama-se:

 

  1. a) ( ) Calendário Chinês.
  2. b) ( ) Calendário Islâmico.
  3. c) ( ) Calendário Juliano.
  4. d) ( ) Calendário Gregoriano.

 

  1. Uma “Data Comemorativa” (como o Dia da Independência ou o Dia da Consciência Negra) serve principalmente para:

 

  1. a) ( ) Marcar um dia em que ninguém precisa estudar.
  2. b) ( ) Lembrar e refletir sobre fatos importantes para a memória de um povo ou grupo.
  3. c) ( ) Indicar apenas o início das férias escolares.
  4. d) ( ) Comemorar o aniversário de todas as pessoas da cidade.

 

  1. Escolha uma data comemorativa que você considera muito importante para a sua comunidade ou para o Brasil. Escreva qual é essa data e explique o fato histórico que ela celebra.

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  1. Observe a sequência de fatos históricos abaixo e marque a opção que está na ordem cronológica correta (do que aconteceu primeiro para o que aconteceu depois):
  2. a) ( ) Invenção da internet -> Chegada dos portugueses ao Brasil -> Construção de Brasília.
  3. b) ( ) Construção de Brasília -> Chegada dos portugueses ao Brasil -> Invenção da internet.
  4. c) ( ) Chegada dos portugueses ao Brasil -> Construção de Brasília -> Invenção da internet.
  5. d) ( ) Invenção da internet -> Construção de Brasília -> Chegada dos portugueses ao Brasil.

 

 

 

 

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