Atividades de matemática com números em contexto de ordens e classes sucesso e antecessor

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Atividades com números em contexto de ordens e classes sucesso e antecessor

Exercícios de matemática com números em contexto de ordens e classes sucesso e antecessor

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ATIVIDADES DE MATEMÁTICA

Nome:                                                                  Data:

 

  1. Leia.

 

Luis é um menino de 9 anos e hoje irá com seu pai realizar algumas compras. A lista de compras possui 145 itens e para dar conta de tudo eles combinaram de sair as 13 horas. Foram na loja de tecidos e compraram 1.363 metros de tecidos verde, azul, branco e amarelo.

Na próxima loja adquiriram 531 litros de tinta e aproveitaram uma promoção ganhando 500 pincéis.

Antes de voltarem para casa, pois já eram 18 horas, passaram na costureira e deixaram 786 metros de tecidos. Receberam as 4.315 bandeirolas que haviam encomendado para a festa do próximo mês.

 

  1. Circule os números que aparecem no texto.

 

  1. Copie os números que aparecem no texto e conte quantos algarismos cada um possui.

 

  1. Qual é o maior número de dois algarismos diferentes que aparece no texto?

 

  1. Qual número corresponde a cinco centenas?

 

  1. Qual é o maior número com 3 algarismos, ou seja, que tenha a Classe das Unidades Simples completa?

 

  1. Quais números possuem as 2 classes?
  2. Observe o número que indica a quantidade de bandeirolas que eles receberam e represente-o no quadro posicional abaixo:

 

Classe dos MilharesClasse das Unidades Simples
4ª Ordem3ª Ordem2ª Ordem1ª Ordem
Unidade de milharCentenaDezenaUnidade

 

 

  1. a) Quantos algarismos ele possui?

 

  1. b) Quantas ordens?

 

  1. c) Quantas classes?

 

  1. d) Qual é o algarismo que ocupa a 4ª ordem?

 

  1. e) Qual é o algarismo que ocupa a ordem das centenas?

 

  1. f) Escreva-o na forma literal.

 

  1. g) Quais são os algarismos que formam a Classe das Unidades Simples?

 

  1. h) Qual algarismo pertence a Classe dos Milhares?

 

  1. i) Quais são os algarismos que compõem a 1ª e 2ª Classes?

 

  1. j) Qual é o nome da ordem mais elevada (de maior valor) desse número?

 

  1. k) Qual é o sucessor desse número?

 

  1. l) Qual é o antecessor desse número?

 

Exercícios com números em contexto de ordens e classes sucesso e antecessor

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