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ATIVIDADES DE MATEMÁTICA
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- Leia.
Luis é um menino de 9 anos e hoje irá com seu pai realizar algumas compras. A lista de compras possui 145 itens e para dar conta de tudo eles combinaram de sair as 13 horas. Foram na loja de tecidos e compraram 1.363 metros de tecidos verde, azul, branco e amarelo.
Na próxima loja adquiriram 531 litros de tinta e aproveitaram uma promoção ganhando 500 pincéis.
Antes de voltarem para casa, pois já eram 18 horas, passaram na costureira e deixaram 786 metros de tecidos. Receberam as 4.315 bandeirolas que haviam encomendado para a festa do próximo mês.
- Circule os números que aparecem no texto.
- Copie os números que aparecem no texto e conte quantos algarismos cada um possui.
- Qual é o maior número de dois algarismos diferentes que aparece no texto?
- Qual número corresponde a cinco centenas?
- Qual é o maior número com 3 algarismos, ou seja, que tenha a Classe das Unidades Simples completa?
- Quais números possuem as 2 classes?
-
Observe o número que indica a quantidade de bandeirolas que eles receberam e represente-o no quadro posicional abaixo:
| Classe dos Milhares | Classe das Unidades Simples | ||
| 4ª Ordem | 3ª Ordem | 2ª Ordem | 1ª Ordem |
| Unidade de milhar | Centena | Dezena | Unidade |
- a) Quantos algarismos ele possui?
- b) Quantas ordens?
- c) Quantas classes?
- d) Qual é o algarismo que ocupa a 4ª ordem?
- e) Qual é o algarismo que ocupa a ordem das centenas?
- f) Escreva-o na forma literal.
- g) Quais são os algarismos que formam a Classe das Unidades Simples?
- h) Qual algarismo pertence a Classe dos Milhares?
- i) Quais são os algarismos que compõem a 1ª e 2ª Classes?
- j) Qual é o nome da ordem mais elevada (de maior valor) desse número?
- k) Qual é o sucessor desse número?
- l) Qual é o antecessor desse número?
Exercícios com números em contexto de ordens e classes sucesso e antecessor
