O plano de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no contexto da Educação Infantil, especificamente relacionado à habilidade EI01EO01, tem como objetivo promover o desenvolvimento da percepção das crianças de que suas ações têm efeitos tanto nas outras crianças como nos adultos ao seu redor. Através de atividades educativas, busca-se estimular a consciência dos pequenos sobre o impacto de suas ações no convívio social e nas relações interpessoais. Proporcionando experiências e reflexões, o plano busca fortalecer a noção de responsabilidade e respeito mútuo, incentivando a construção de um ambiente colaborativo e empático na sala de aula, onde as crianças possam compreender e valorizar a importância de suas atitudes.

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BNCC Atividade Educação Infantil.

Campo de experiências:

O eu, o outro e o nós.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)

Plano de aula: O Eu, o Outro e o Nós

Faixa etária: Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)

Objetivo geral: Promover a percepção dos bebês de que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

 Explorando as emoções

• Apresente aos bebês diferentes expressões faciais (feliz, triste, surpreso, bravo) através de imagens ou espelhos.
• Demonstre as expressões faciais e incentive os bebês a imitá-las.
• Comente sobre cada emoção, utilizando palavras simples e expressões faciais exageradas.
• Observe as reações dos bebês e incentive a interação entre eles.

Brincando de espelho

• Coloque os bebês em duplas ou trios.
• Dê a cada grupo um espelho grande.
• Incentive os bebês a explorar as expressões faciais no espelho, imitando uns aos outros.
• Elogie e comente sobre as ações dos bebês, ressaltando como eles estão se comunicando e interagindo uns com os outros.

 Explorando o toque

• Forneça diferentes texturas para os bebês explorarem, como tecidos macios, objetos ásperos ou superfícies frias.
• Coloque os objetos em uma área ampla e deixe que os bebês se movimentem livremente.
• Observe como os bebês tocam e interagem com os objetos, ressaltando que eles estão descobrindo como suas ações podem afetar o mundo ao seu redor.

Jogos musicais

• Utilize músicas e canções infantis que envolvam gestos simples, como “Peek-a-Boo” ou “Cabeça, Ombro, Joelho e Pé”.
• Realize os gestos junto com os bebês e incentive-os a imitá-los.
• Crie variações dos gestos e deixe que os bebês sugiram suas próprias ações.
• Enfatize que, ao imitar e interagir com os gestos, os bebês estão aprendendo sobre a comunicação e o impacto de suas ações nos outros.

 Explorando o movimento em grupo

• Coloque os bebês em uma área espaçosa e segura.
• Coloque música animada e incentive-os a se movimentarem, seja engatinhando, balançando-se ou rolando.
• À medida que os bebês se movem, comente sobre como eles estão interagindo uns com os outros e criando um ambiente de diversão.
• Incentive a participação dos adultos presentes, criando um ambiente de brincadeira coletiva.

Hora da história interativa

• Escolha um livro com ilustrações coloridas e envolventes.
• À medida que você lê a história, faça pausas para fazer perguntas aos bebês, como “O que você vê na imagem?” ou “O que você acha que vai acontecer em seguida?”
• Incentive os bebês a apontarem, balbuciarem ou fazerem sons para mostrar sua compreensão e envolvimento com a história.
• Comente sobre como a história mostra como as ações dos personagens afetam uns aos outros e explore a ideia de que os bebês também têm a capacidade de afetar e interagir com o mundo ao seu redor.

 Brincadeira de imitação

• Encoraje os bebês a imitar as ações dos adultos ou de outros bebês.
• Faça movimentos simples, como bater palmas, acenar, fazer caretas engraçadas ou bater as mãos na mesa.
• Incentive os bebês a imitarem os gestos e elogie suas tentativas.
• Destaque como a imitação é uma forma de comunicação e interação com os outros.

Explorando brinquedos compartilhados

• Forneça brinquedos adequados para a faixa etária que possam ser compartilhados entre os bebês.
• Incentive-os a explorar os brinquedos juntos, passando-os uns para os outros.
• Observe como os bebês reagem quando um brinquedo é compartilhado ou retirado deles.
• Comente sobre a importância de compartilhar e respeitar o espaço dos outros.

Hora do lanche em grupo

• Organize uma pequena refeição ou lanche comunitário para os bebês.
• Sentem-se em uma roda e ofereça alimentos adequados para a idade.
• Incentive-os a pegar os alimentos e a compartilhar com os outros bebês.
• Comente sobre como cada bebê está contribuindo para a refeição em grupo e como suas ações afetam os outros.

 Reflexão e conclusão

• Reúna os bebês e os adultos presentes em um círculo.
• Faça perguntas sobre as atividades realizadas ao longo da aula, como “O que vocês descobriram sobre suas ações e como elas afetam os outros?”
• Incentive os adultos a compartilharem suas observações sobre o desenvolvimento social e emocional dos bebês durante as atividades.
• Conclua enfatizando a importância de reconhecermos que nossas ações têm efeitos nos outros e como isso nos ajuda a construir relações saudáveis e positivas.

Observações:

• Durante todas as atividades, esteja atento às necessidades individuais dos bebês, como fome, sono ou desconforto, e faça ajustes conforme necessário.
• Garanta que o ambiente seja seguro, livre de objetos perigosos e com espaço suficiente para os bebês se movimentarem livremente.
• Incentive a participação ativa dos adultos presentes, modelando comportamentos positivos e interagindo com os bebês de forma afetuosa.
• Lembre-se de que cada bebê tem seu próprio ritmo de desenvolvimento, e algumas crianças podem precisar de mais tempo ou apoio para se envolverem nas atividades propostas.

O objetivo geral desse plano de aula é promover a percepção dos bebês de que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. Além disso, pretende-se estimular o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais dos bebês, promovendo a interação, a imitação, a comunicação e o compartilhamento entre eles.

Por meio das atividades propostas, os bebês terão a oportunidade de explorar diferentes formas de interação com o mundo ao seu redor, compreendendo que suas ações podem impactar as outras pessoas, fortalecendo assim sua consciência social e emocional.

Lembre-se de que este é apenas um exemplo de plano de aula e você pode adaptá-lo de acordo com as necessidades e características da sua turma.

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