Exercícios pedagógicos EI02ET02: Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.). Nesta atividade, as crianças serão encorajadas a explorar o ambiente ao seu redor e aprimorar suas habilidades de observação e comunicação. Através da observação cuidadosa dos fenômenos naturais que ocorrem no dia a dia, como a luz solar que ilumina o ambiente, o vento que balança as folhas das árvores e a chuva que cai do céu, elas poderão relatar suas percepções e descrever suas experiências. Essa abordagem pedagógica estimula o desenvolvimento da linguagem oral, bem como a capacidade de expressar ideias e emoções através de palavras. Além disso, ao observar e compreender os fenômenos naturais, as crianças começam a construir um conhecimento básico sobre a natureza e o funcionamento do mundo ao seu redor, fomentando o interesse pela ciência e o respeito pelo meio ambiente. Essa atividade promove um aprendizado significativo e contextualizado, incentivando a curiosidade e a busca pelo conhecimento em um ambiente de descobertas constantes.

CLIQUE AQUI: Exercícios pedagógicos EI02ET02 em PDF

CLIQUE AQUI: Exercícios pedagógicos EI02ET02 em WORD

BNCC Atividade Educação Infantil.

Campo de experiências:

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

(EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).

Crianças (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).

Plano de aula:

Observando incidentes do cotidiano e fenômenos naturais.

Faixa etária:

1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses

Objetivo geral:

Desenvolver a capacidade das crianças de observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais, como a luz solar, vento e chuva.

Objetivos específicos:

1. Estimular a curiosidade das crianças em relação aos fenômenos naturais.
2. Desenvolver a capacidade de observação e descrição das crianças.
3. Promover o uso de linguagem oral para relatar e descrever os fenômenos naturais.
4. Estimular a compreensão das relações de causa e efeito nos fenômenos observados.

Recursos necessários:

• Livros ou imagens ilustrativas de fenômenos naturais.
• Materiais para atividades práticas: papel, lápis de cor, giz de cera, tesoura, cola, etc.
• Instrumentos de medição (opcional): termômetro, barômetro, pluviômetro, etc.

Duração: 1 semana (5 dias)

Dia 1: Introdução aos fenômenos naturais

• Apresente às crianças algumas imagens ou ilustrações de fenômenos naturais, como o sol, vento, chuva, etc.
• Incentive as crianças a descreverem o que veem nas imagens, destacando características como cores, formas e movimentos.
• Explique de forma simples e adequada à faixa etária sobre cada fenômeno natural, enfatizando sua importância e como eles ocorrem.
• Promova uma roda de conversa para que as crianças possam compartilhar experiências pessoais relacionadas aos fenômenos naturais.

Dia 2: Observação da luz solar

• Realize uma atividade prática para explorar a luz solar. Por exemplo, leve as crianças para um espaço ao ar livre com incidência de sol.
• Peça às crianças que observem o sol e descrevam o que veem. Auxilie-as na identificação de características como o brilho, a cor e a sensação de calor.
• Proponha uma atividade de arte onde as crianças possam desenhar o sol utilizando lápis de cor ou giz de cera.
• Incentive-as a relatarem como se sentem na presença da luz solar e discuta a importância da luz para a vida na Terra.

Dia 3: Explorando o vento

• Leve as crianças para um espaço ao ar livre onde possam sentir a presença do vento.
• Convide-as a observar as árvores e outras plantas balançando ao vento. Peça que descrevam o movimento das folhas e galhos.
• Faça uma atividade prática onde as crianças possam criar cata-ventos utilizando papel, tesoura e cola.
• Promova uma brincadeira com bolinhas de sabão ao ar livre para que as crianças percebam o movimento do vento ao soprar as bolinhas.

Dia 4: Descobrindo a chuva

• Explique às crianças como a chuva é formada e o papel da água na natureza.
• Promova uma atividade de observação de chuva. Se possível, leve as crianças para fora durante ou após uma chuva leve.
• Peça às crianças que descrevam a chuva: o som, a sensação da água na pele e como a chuva afeta o ambiente.
• Realize uma atividade de pintura com água colorida para representar a chuva em papel.

Dia 5: Revisão e encerramento

• Faça uma revisão dos fenômenos naturais estudados durante a semana, relembrando as observações e descrições feitas pelas crianças.
• Promova uma atividade de registro das descobertas em um mural ou em um caderno individual. Ajude as crianças a colarem suas produções artísticas e desenhos relacionados aos fenômenos naturais.
• Realize uma roda de conversa final, onde cada criança poderá compartilhar o que mais gostou de aprender durante a semana e suas experiências pessoais relacionadas aos fenômenos naturais.

Observações:

• Durante todas as atividades, estimule as crianças a fazerem perguntas e compartilharem suas descobertas.
• Adaptar as atividades conforme a faixa etária das crianças, respeitando seu ritmo de desenvolvimento e suas habilidades linguísticas.
• Priorize a segurança das crianças durante as atividades ao ar livre, garantindo a supervisão adequada e seguindo as orientações de proteção contra exposição excessiva ao sol ou chuva intensa.

• • Observação:

Este plano de aula é uma sugestão e pode ser adaptado de acordo com as necessidades e realidades de cada grupo de bebês, considerando sempre a segurança e o bem-estar dos mesmos.