Prática educativa EI02ET03 Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.

Prática educativa EI02ET03: Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela. Nesta atividade, as crianças terão a oportunidade de vivenciar e aprender sobre a importância da responsabilidade e do respeito pela natureza. Ao cuidar de plantas e animais nos espaços da instituição educacional e também em ambientes externos, elas desenvolverão uma consciência ambiental, compreendendo as necessidades dos seres vivos e o impacto de suas ações no meio ambiente. Além disso, ao compartilharem essas experiências com outras crianças, será promovida a troca de conhecimentos e valores relacionados à sustentabilidade e ao cuidado com a vida. Essa prática educativa estimula o trabalho em equipe, a empatia e a cooperação, ao mesmo tempo que desperta a curiosidade e o interesse pelas ciências naturais. Ao se envolverem ativamente com a natureza, as crianças cultivarão uma conexão mais significativa com o mundo ao seu redor, tornando-se cidadãos mais conscientes e comprometidos com a preservação do planeta para as futuras gerações.

Prática educativa EI02ET03

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Campo de experiências:

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

 

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

(EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.

 

Crianças (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).

 

 

Plano de Aula:

Cuidando de Plantas e Animais

 

Objetivo:

Desenvolver nas crianças de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses a capacidade de compartilhar situações de cuidado de plantas e animais, tanto nos espaços da instituição quanto fora dela, promovendo a consciência ambiental e o respeito pela natureza.

 

Tempo estimado:

2 semanas

 

Atividades:

Semana 1 – Cuidando das plantas

Dia 1:

  1. Apresentação da temática: Explique às crianças que irão aprender sobre o cuidado com as plantas.
  2. Roda de conversa: Pergunte às crianças se elas conhecem alguma planta, o que sabem sobre elas e se já cuidaram de alguma.
  3. Exploração do ambiente: Leve as crianças para um passeio pelo espaço da instituição, observando as plantas presentes.

 

Dia 2:

  1. Leitura de histórias: Leia uma história sobre plantas, enfatizando a importância de cuidar delas.
  2. Montagem de um jardim: Junte as crianças em grupos e forneça vasos, terra e sementes. Incentive-as a plantarem suas próprias mudas.
  3. Cuidado diário: Explique às crianças a importância de regar as plantas e proporcionar luz solar adequada. Peça que cada grupo cuide de suas plantas.

 

Dia 3:

  1. Observação das mudas: Incentive as crianças a observarem suas plantas, notando mudanças e crescimento.
  2. Roda de conversa: Pergunte às crianças como se sentem ao cuidar de suas plantas e o que aprenderam até agora.
  3. Registro visual: Forneça materiais para que as crianças façam um desenho ou pintura de suas plantas.

 

Dia 4:

  1. Exploração tátil: Leve as crianças para um espaço com diferentes tipos de plantas. Incentive-as a tocar e sentir as texturas das folhas e flores.
  2. Caça às cores: Crie uma atividade em que as crianças busquem diferentes plantas de cores específicas. Por exemplo, encontrar uma planta verde, uma planta vermelha, etc.

 

Dia 5:

  1. Cuidado com as plantas: Peça às crianças que reguem suas plantas e observem se há alguma necessidade especial de cuidado.
  2. Registro escrito: Ajude as crianças a registrar em um caderno as observações feitas durante a semana sobre suas plantas.

 

Semana 2 – Cuidando dos animais

Dia 1:

  1. Exploração do ambiente externo: Leve as crianças para um passeio em um espaço próximo, como um parque, onde possam observar animais.
  2. Roda de conversa: Pergunte às crianças quais animais viram, o que sabem sobre eles e como podemos cuidar dos animais.

 

Dia 2:

  1. Leitura de histórias: Leia uma história sobre animais e como cuidar deles.
  2. Montagem de um terrário: Com a ajuda das crianças, monte um terrário com elementos que simulam o habitat de alguns animais, como plantas, terra e pedras.

 

Dia 3:

  1. Cuidado com os animais de estimação: Se a instituição tiver animais de estimação, convide as crianças para ajudar nos cuidados, como dar comida, água ou escovar seus pelos.
  2. Exploração de texturas: Forneça materiais como penas, peles falsas, conchas e cascas de ovos. Incentive as crianças a explorarem as diferentes texturas.

 

Dia 4:

  1. Observação de animais: Exiba imagens ou vídeos de animais em seus habitats naturais. Converse com as crianças sobre as diferentes necessidades de cada animal e como podemos cuidar deles.
  2. Jogo de memória: Crie um jogo de memória com cartas contendo imagens de animais e seus respectivos cuidados. As crianças devem encontrar os pares corretos.

 

Dia 5:

  1. Roda de conversa: Converse com as crianças sobre o que aprenderam sobre o cuidado de plantas e animais.
  2. Apresentação dos terrários: Peça às crianças que mostrem seus terrários e expliquem como montaram e cuidaram deles.

 

Avaliação:

Durante as atividades, observe a participação e o interesse das crianças, bem como a compreensão dos conceitos de cuidado de plantas e animais. Observe também as interações entre as crianças e sua capacidade de compartilhar informações e experiências. No final do plano de aula, faça uma avaliação geral, destacando os pontos positivos e possíveis melhorias para futuras atividades.

 

    • Observação:

Este plano de aula é uma sugestão e pode ser adaptado de acordo com as necessidades e realidades de cada grupo de bebês, considerando sempre a segurança e o bem-estar dos mesmos.

 

 

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