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Proposta Pedagógica adequada à BNCC EI03EF01
Plano de Aula alinhado á BNCC.
BNCC Atividade Educação Infantil.
Campo de experiências:
Escuta, fala, pensamento e imaginação.
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Plano de Aula: Expressando Vivências e Sentimentos
Objetivo Geral: Promover o desenvolvimento da expressão oral e escrita, bem como o uso de outras formas de expressão, para que as crianças possam compartilhar suas ideias, desejos e sentimentos relacionados às suas vivências.
Objetivos Específicos:
- Estimular a comunicação oral das crianças, incentivando-as a compartilhar suas experiências.
- Proporcionar oportunidades para a prática da escrita espontânea por meio de atividades lúdicas.
- Explorar diferentes formas de expressão, como desenhos, fotos e outras linguagens artísticas.
- Fomentar o respeito e a escuta atenta das vivências dos colegas, promovendo a empatia.
Faixa Etária: Crianças pequenas de 4 anos a 5 anos e 11 meses.
Duração: 4 aulas de 40 minutos cada.
Recursos Necessários:
- Lápis de cor, giz de cera, canetinhas, folhas de papel, cartolinas e demais materiais de escrita e desenho.
- Fotos diversas que retratem situações do cotidiano das crianças.
- Materiais para atividades artísticas, como tintas e pincéis.
Aula 1 – Compartilhando Vivências Objetivo
Estimular a comunicação oral e a expressão de ideias e sentimentos sobre vivências das crianças.
- Início:
- Cumprimente as crianças e crie um ambiente acolhedor para a aula.
- Pergunte às crianças sobre alguma experiência que tiveram recentemente, por exemplo, “Quem fez algo divertido no final de semana?”
- Roda de Conversa:
- Peça para cada criança compartilhar uma experiência vivida, encorajando-as a detalharem o que gostaram ou não gostaram.
- Escrita Espontânea:
- Proponha que as crianças desenhem ou escrevam, com auxílio dos professores, sobre a experiência que compartilharam na roda de conversa.
Aula 2 – Contando Histórias com Fotos Objetivo:
Utilizar fotos para que as crianças expressem seus sentimentos e narrativas sobre situações do cotidiano.
- Explorando Fotos:
- Mostre fotos de momentos diversificados, como brincadeiras, animais, alimentos etc.
- Peça que as crianças observem e identifiquem elementos nas imagens.
- Contando Histórias:
- Agrupe as crianças em duplas ou pequenos grupos e entregue a cada grupo uma foto.
- Cada grupo deve criar uma história sobre o que acontece na foto, incentivando a criatividade.
Aula 3 – Expressão Artística Objetivo
Estimular a expressão por meio de desenhos e outras formas de linguagem artística.
- Atividade de Desenho:
- Forneça materiais artísticos e convide as crianças a desenharem algo que as deixou felizes ou tristes nos últimos dias.
- Permita que elas expressem sua criatividade livremente.
- Outras Formas de Expressão:
- Explore outras formas de expressão, como pintura, colagem ou modelagem com massinha.
Aula 4 – Teatrinho de Sentimentos Objetivo: Promover a empatia e o reconhecimento das diferentes emoções que cada criança pode vivenciar.
- Preparação:
- Converse com as crianças sobre diferentes sentimentos, como alegria, tristeza, medo, raiva etc.
- Proponha um teatrinho simples utilizando fantoches ou personagens, onde cada personagem representará uma emoção.
- Atuação:
- Divida as crianças em grupos e forneça os recursos para a encenação do teatrinho.
- Cada grupo pode criar uma pequena história que envolva diferentes emoções e apresentá-la para a turma.
Encerramento: Faça uma roda de conversa final para que as crianças compartilhem suas experiências com as atividades desenvolvidas ao longo do plano de aula. Reforce a importância de expressar ideias e sentimentos de forma respeitosa e incentivo-os a continuar praticando a comunicação oral e escrita no dia a dia.
Observações:
- É importante adaptar as atividades de acordo com o nível de desenvolvimento das crianças.
- Os professores devem ser facilitadores, estando atentos às necessidades individuais das crianças e proporcionando suporte quando necessário.
- Promova um ambiente seguro e livre de julgamentos para que as crianças se sintam à vontade para se expressarem.
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- Observação:
Este plano de aula é uma sugestão e pode ser adaptado de acordo com as necessidades e realidades de cada grupo de bebês, considerando sempre a segurança e o bem-estar dos mesmos.
