Trabalhando a habilidade EI02EF01: Download em PDF

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Campo de experiências:

Escuta, fala, pensamento e imaginação.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

Crianças (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).

Plano de Aula:

Expressando Desejos e Sentimentos

Faixa Etária:

1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses

Objetivo:

Desenvolver a habilidade das crianças de dialogar, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

Tempo estimado: 60 minutos

Recursos necessários:

• Cartões com figuras de objetos, emoções e ações.
• Papel e lápis de cor.

Atividades:

1. Acolhida (5 minutos):

   • Cumprimente as crianças com alegria e crie um ambiente acolhedor.
   • Faça uma roda de conversa rápida para saber como as crianças estão se sentindo hoje.

2. Apresentação das Figuras (15 minutos):

   • Mostre as figuras de objetos, emoções e ações para as crianças.
   • Explique que eles vão aprender a expressar seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões usando essas figuras.

3. Jogo das Figuras (20 minutos):

   • Divida as crianças em pequenos grupos.
   • Distribua as figuras para cada grupo.
   • Explique que você vai dizer uma situação e eles devem escolher a figura que melhor representa seu desejo, necessidade, sentimento ou opinião naquela situação.
   • Por exemplo: “Você está com fome. Qual figura representa o que você quer comer?”
   • Incentive as crianças a discutirem em seus grupos e escolherem as figuras corretas.

4. Roda de Diálogo (15 minutos):

   • Forme uma roda com todas as crianças.
   • Peça a cada criança que escolha uma figura que represente algo que queiram compartilhar com o grupo (desejo, necessidade, sentimento ou opinião).
   • Dê a palavra a cada criança para que expressem o que a figura representa para eles.
   • Incentive a escuta atenta das outras crianças e o respeito às opiniões de cada uma.

5. Registro Individual (5 minutos):

   • Distribua papel e lápis de cor para cada criança.
   • Peça que desenhem ou escrevam sobre algo que desejam, precisam, sentem ou querem expressar.

6. Encerramento (5 minutos):

   • Faça uma breve reflexão sobre a importância de expressar desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
   • Agradeça a participação de todas as crianças.

Observações:

• Durante toda a aula, encoraje as crianças a se expressarem verbalmente, respeitando o tempo de cada uma.
• Esteja atento às necessidades individuais das crianças e assegure-se de que todas tenham a oportunidade de participar.
• Valorize as diferentes formas de expressão, como gestos, desenhos e palavras.
• Promova um ambiente de respeito e escuta, estimulando a empatia entre as crianças.

Referência:

• Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/

• • Observação:

Este plano de aula é uma sugestão e pode ser adaptado de acordo com as necessidades e realidades de cada grupo de bebês, considerando sempre a segurança e o bem-estar dos mesmos.