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Campo de experiências:
O eu, o outro e o nós.
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).
Plano de Aula:
Ampliando as Relações Interpessoais com Participação e Cooperação
Objetivo geral:
Desenvolver nas crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) atitudes de participação e cooperação, ampliando suas relações interpessoais.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação e interação entre as crianças.
- Promover o respeito e a valorização das ideias e opiniões dos colegas.
- Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo e compartilhar materiais e brinquedos.
- Incentivar a colaboração e o apoio mútuo nas atividades propostas.
Recursos necessários:
- Espaço adequado para as atividades em grupo.
- Brinquedos e materiais para as brincadeiras cooperativas.
- Papel, lápis de cor e materiais para atividades artísticas.
Tempo estimado: 2 horas
Atividades:
- Roda de conversa (20 minutos)
- Iniciar a aula reunindo as crianças em uma roda.
- Perguntar sobre a importância de brincar juntos e ajudar uns aos outros.
- Estimular as crianças a compartilharem suas ideias e experiências sobre a cooperação.
- Jogo da cooperação (30 minutos)
- Organizar as crianças em grupos de três ou quatro.
- Explicar que cada grupo terá um desafio cooperativo para cumprir.
- Dar instruções para que os grupos trabalhem juntos, compartilhando ideias e recursos.
- Exemplo de desafio: Construir uma torre alta usando copos de plástico, onde cada membro do grupo deve contribuir com uma parte.
- Observar e registrar o comportamento de cooperação e participação de cada grupo.
- Atividade artística em grupo (30 minutos)
- Distribuir papel, lápis de cor e outros materiais de arte.
- Propor uma atividade em que as crianças trabalhem em duplas ou trios para criar uma obra de arte coletiva.
- Incentivar a troca de ideias e a colaboração entre os participantes.
- Ao final, expor as criações para que todos apreciem o trabalho realizado em conjunto.
- Brincadeiras cooperativas (40 minutos)
- Apresentar algumas brincadeiras cooperativas, como “Corrente Humana” ou “Pular Corda em Grupo”.
- Explicar as regras de cada brincadeira e incentivar as crianças a jogarem juntas, ajudando-se mutuamente.
- Destacar a importância do respeito e da cooperação durante as brincadeiras.
- Roda de conversa final (10 minutos)
- Reunir as crianças em uma roda novamente.
- Promover uma reflexão sobre as atividades realizadas, destacando as atitudes de participação e cooperação observadas.
- Concluir a aula reforçando a importância de colaborar uns com os outros no ambiente escolar e fora dele.
Avaliação:
- Durante as atividades, observar a participação ativa das crianças, sua capacidade de colaborar e respeitar os colegas.
- Registrar os pontos fortes e as dificuldades encontradas por cada criança, buscando identificar oportunidades de desenvolvimento.
Observações:
- É importante adaptar as atividades de acordo com o contexto e a realidade da turma.
- Estimule a autonomia e a criatividade das crianças, permitindo que elas proponham soluções e ideias durante as atividades.
- Crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam encorajadas a interagir e cooperar.
Observação:
Este plano de aula é uma sugestão e pode ser adaptado de acordo com as necessidades e realidades de cada grupo de bebês, considerando sempre a segurança e o bem-estar dos mesmos.
