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Atividade de matemática: 1º ano do ensino fundamental

 

Objetivo: Esta atividade tem como objetivo desenvolver a habilidade das crianças em compreender as operações de adição e subtração, bem como reconhecer números pares e ímpares.

 

Dica 1: Essas atividades abordam conceitos de adição, subtração, números pares e ímpares, contagem e reconhecimento de formas, alinhando-se com os objetivos da BNCC para o terceiro bimestre do primeiro ano do ensino fundamental. Personalize as atividades conforme necessário para atender às necessidades de sua turma.

 

Dica 2: Lembre-se de personalizar as atividades de acordo com o nível de habilidade de sua turma e fornecer orientações e suporte conforme necessário. Essas atividades ajudam a desenvolver habilidades numéricas, de contagem e de reconhecimento de formas, alinhando-se com a BNCC para o terceiro bimestre do primeiro ano do ensino fundamental.

 

Atividade de matemática: 1º ano do ensino fundamental

Nome:

Instruções:

1. Problema de adição:
   • João tem 10 balas. Sua amiga Maria deu a ele mais 3 balas. Quantas balas João tem agora? Escreva a resposta.

 

 

Resposta: __________         

 

2. Problema de subtração:
   • Ana tinha 9 figurinhas. Ela deu 8 figurinhas para seu amigo. Quantas figurinhas Ana tem agora? Escreva a resposta.

 

 

Resposta: __________

 

3. Números pares e ímpares:

 

• Escreva os números pares de 0 a 12:

 

Números pares: __________

4. Números pares e ímpares:

 

• Escreva os números ímpares de 1 a 11:

 

Números ímpares: __________

 

5. Contagem de objetos:
   • Conte quantos animais você vê na imagem e escreva o número abaixo.

 

Número: __________ 

 

 

6. Problema de adição com objetos:
   • Desenhe 5 estrelas e 2 luas nas caixas abaixo. Em seguida, escreva quantos objetos você desenhou no total.

 

 

Número total de objetos: __________

7. Formas geométricas:
   • Desenhe um círculo na caixa abaixo.

 

8. Formas e cores:
   • Desenhe um triângulo amarelo na caixa abaixo.

 

9. Sequência numérica:
10. • Complete a sequência numérica de 1 a 20 na linha abaixo:

1, 2, 3, 4, 5, __, __, __, __, __, __, __, __, __, __, __, __, __, __, __

 

10. Contagem de objetos no ambiente:

 

• Olhe ao seu redor na sala de aula e conte quantos coleguinhas você vê. Escreva o número abaixo.

Número: __________

 

11. Problema de adição com objetos:
    • Desenhe 3 corações e 4 estrelas na caixa abaixo. Em seguida, escreva quantos objetos você desenhou no total.

 

Número total de objetos: __________

 

12. Problema de subtração:
    • Carlos tinha 14 lápis e deu 7 lápis para seus amigos. Quantos lápis Carlos tem agora? Escreva a resposta.

Resposta: __________