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ATIVIDADES DE PORTUGUÊS

Nome:                                                  Data:   

1. Encontre o significado das seguintes palavras no dicionário:

 

1. Convidativo

 

1. Plenitude

 

1. Disponível

 

1. Permanente

 

1. Acessível

 

2. Reconhecimento de sufixos em palavras derivadas: Liste cinco palavras formadas com os sufixos

-agem, -oso, -eza, -izar/-isar.

 

3. Leia as frases a seguir e identifique se o discurso é direto ou indireto:
   1. Maria disse:

– Estou com fome.

 

1. b) Pedro perguntou se João gostaria de brincar no parque.

 

4. Reescreva as seguintes frases substituindo os termos destacados por pronomes:

 

1. João comprou um livro. O livro é interessante.

 

1. b) A casa de Pedro é grande. A casa fica perto da escola.

 

5. Qual é o plural correto da palavra “pão”?

 

1. a) Pãos
2. b) Pãezinhos
3. c) Pãos
4. d) Pão

 

6. Qual das seguintes frases não usa corretamente o adjetivo?

 

1. a) A menina é muito feliz.
2. b) A menina comeu a maçã vermelho.
3. c) O sol brilhou forte.
4. d) O pássaro cantou bonito.

 

7. Na frase “O cachorro correu rápido”, qual é o advérbio?

 

1. a) Cachorro
2. b) Correu
3. c) Rápido
4. d) O

 

8. Qual é o antônimo da palavra “amigo”?

 

1. a) Inimigo
2. b) Feliz
3. c) Alegre
4. d) Companheiro

 

Dicas para Atividades de Português no 4º Ano do Ensino Fundamental

No processo educacional, é fundamental oferecer atividades de português que sejam atrativas, desafiadoras e adequadas ao desenvolvimento cognitivo das crianças do 4º ano do ensino fundamental. Aqui estão algumas dicas para elaborar atividades eficazes nesta área:

Diversificação dos Formatos

Varie os formatos das atividades para manter o interesse dos alunos. Além dos exercícios tradicionais de preenchimento de lacunas ou identificação de erros gramaticais, incorpore jogos, caça-palavras, cruzadinhas e atividades lúdicas que estimulem a criatividade e o raciocínio.

Contextualização

Contextualize as atividades de acordo com a realidade dos alunos. Utilize textos, diálogos e situações que sejam relevantes e significativos para eles, facilitando a compreensão e a aplicação dos conceitos estudados.

Progressão de Dificuldade

Gradue as atividades de acordo com a progressão do aprendizado. Comece com exercícios mais simples e avance gradualmente para desafios mais complexos, garantindo que os alunos desenvolvam suas habilidades de forma progressiva e consistente.

Integração de Habilidades

Integre diferentes habilidades linguísticas em uma mesma atividade. Promova a leitura, a escrita, a compreensão oral e a expressão oral de forma integrada, proporcionando uma abordagem holística do ensino da língua portuguesa.

Feedback Construtivo

Ofereça feedback construtivo e individualizado sobre as atividades realizadas pelos alunos. Destaque os acertos e aponte as áreas que necessitam de melhoria, incentivando

Ao seguir estas dicas, é possível elaborar atividades de português que sejam envolventes, desafiadoras e eficazes para os alunos do 4º ano do ensino fundamental. Promover uma aprendizagem significativa e estimulante nesta área contribui para o desenvolvimento integral dos estudantes e para o seu sucesso acadêmico.