Lição educativa EI02EF07: Download em PDF

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Campo de experiências:

Escuta, fala, pensamento e imaginação.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

(EI02EF07) Manusear diferentes portadores textuais, demonstrando reconhecer seus usos sociais.

Crianças (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).

Plano de Aula:

Manuseio de Diferentes Portadores Textuais

Faixa etária:

1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses

Objetivo da aula:

Desenvolver a habilidade das crianças em manusear diferentes portadores textuais, reconhecendo seus usos sociais.

Recursos necessários:

• Livros infantis diversos
• Revistas ou jornais infantis
• Cartazes com imagens
• Tablets ou dispositivos móveis com aplicativos educativos
• Papel e lápis de cor

Duração: Aproximadamente 30 minutos a 1 hora

Desenvolvimento da aula:

1. Introdução (5 minutos):

   • Cumprimente as crianças e crie um momento de roda de conversa.
   • Pergunte às crianças se elas conhecem diferentes formas de textos, como livros, revistas, cartazes etc.
   • Explique que na aula de hoje eles irão explorar esses diferentes portadores textuais.

2. Explorando livros (10 minutos):

   • Apresente diversos livros infantis para as crianças.
   • Incentive-as a folhear os livros, observar as figuras e ouvir as histórias.
   • Oriente-as a manusear os livros corretamente, segurando pelas bordas e virando as páginas com cuidado.

3. Conhecendo revistas ou jornais infantis (10 minutos):

   • Mostre revistas ou jornais infantis com muitas imagens e cores chamativas.
   • Incentive as crianças a folhear as páginas, apontar para as figuras e identificar objetos ou personagens conhecidos.
   • Explique que esses materiais também têm textos, como palavras e frases, que contam histórias ou informam sobre diferentes assuntos.

4. Explorando cartazes (5 minutos):

   • Mostre cartazes com imagens interessantes e coloridas.
   • Peça às crianças para apontarem e nomearem os objetos ou personagens presentes nos cartazes.
   • Oriente-as a tocar nas imagens e contar o que veem.

5. Uso de dispositivos móveis (5 minutos):

   • Apresente tablets ou dispositivos móveis com aplicativos educativos voltados para crianças da faixa etária.
   • Demonstre como utilizar o aplicativo, mostrando as diferentes atividades e jogos disponíveis.
   • Permita que as crianças experimentem o manuseio do dispositivo, tocando nas telas e interagindo com as atividades.

6. Atividade prática (10 minutos):

   • Distribua papel e lápis de cor para as crianças.
   • Peça-lhes para desenharem ou pintarem um objeto ou personagem que gostaram de ver nos portadores textuais explorados.
   • Incentive-as a mostrar seus desenhos e compartilhar com os colegas, incentivando a comunicação oral.

7. Encerramento (5 minutos):

   • Reúna as crianças novamente em roda.
   • Pergunte-lhes o que aprenderam hoje sobre diferentes portadores textuais.
   • Elogie seus esforços e participação na aula.
   • Comente que na próxima aula irão explorar mais formas de textos e histórias.

Observações:

Durante toda a aula, é importante incentivar a interação e o diálogo entre as crianças. Esteja atento(a) às suas necessidades individuais e ofereça suporte quando necessário. Além disso, adapte as atividades de acordo com o nível de desenvolvimento e interesse das crianças, tornando a aula mais lúdica e envolvente.

• • Observação:

Este plano de aula é uma sugestão e pode ser adaptado de acordo com as necessidades e realidades de cada grupo de bebês, considerando sempre a segurança e o bem-estar dos mesmos.