Atividade educativa EI02EF08: Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.). Nesta atividade, as crianças serão convidadas a explorar uma variedade de gêneros textuais, fomentando sua curiosidade e compreensão sobre a linguagem escrita. Por meio de rodas de leitura, leitura compartilhada de histórias de aventura, interpretação de tirinhas divertidas e análise de diferentes tipos de cartazes e cardápios, as crianças terão a oportunidade de desenvolver suas habilidades de leitura e escrita de forma lúdica e prazerosa. Além disso, ao participarem de situações de escuta atenta, elas poderão aprimorar suas capacidades de compreensão auditiva e expressão oral, tornando-se mais fluentes e confiantes na comunicação. Essa diversificada abordagem pedagógica visa enriquecer o repertório literário e linguístico das crianças, preparando-as para uma trajetória educacional bem-sucedida e inspirando o amor pela leitura ao longo da vida.
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Campo de experiências:
Escuta, fala, pensamento e imaginação.
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:
(EI02EF08) Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.).
Crianças (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).
Plano de Aula:
Explorando Diferentes Gêneros Textuais
Idade:
1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo geral:
Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar o contato com diferentes gêneros textuais.
Objetivos específicos:
- Familiarizar as crianças com diferentes gêneros textuais, como parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios e notícias.
- Desenvolver a capacidade de escuta atenta e participação em atividades que envolvam diferentes gêneros textuais.
- Estimular a interação social e a comunicação oral das crianças durante as atividades.
- Promover o interesse e o prazer pela leitura e pelo contato com os textos.
Recursos necessários:
- Diversos livros infantis com diferentes gêneros textuais.
- Parlendas impressas em cartazes.
- Tirinhas impressas.
- Cartazes de sala com informações relevantes.
- Cardápios impressos.
- Notícias infantis impressas ou online.
Atividades:
Roda de conversa (10 minutos)
- Inicie a aula reunindo as crianças em uma roda e explique que vocês irão explorar diferentes tipos de textos.
- Mostre exemplos de parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios e notícias.
- Incentive as crianças a compartilhar suas experiências anteriores com esses tipos de textos.
Explorando parlendas (15 minutos)
- Exponha um cartaz com uma parlenda e leia em voz alta para as crianças.
- Repita a parlenda várias vezes, enfatizando as rimas e a entonação.
- Convide as crianças a repetirem a parlenda junto com você.
- Encoraje-as a imitar gestos ou movimentos relacionados à parlenda.
Contação de história de aventura (15 minutos)
- Escolha uma história de aventura adequada para a faixa etária e leia em voz alta, utilizando entonações expressivas e gestos.
- Mostre as ilustrações do livro para envolver as crianças na história.
- Faça perguntas durante a leitura para estimular a participação e a compreensão da história.
- Após a leitura, promova uma breve conversa sobre a história, incentivando as crianças a compartilhar suas impressões e emoções.
Explorando tirinhas (10 minutos)
- Mostre algumas tirinhas impressas para as crianças.
- Aponte para as imagens e as palavras, enfatizando a relação entre elas.
- Leia as tirinhas em voz alta, destacando a sequência das ações e os diálogos dos personagens.
- Incentive as crianças a comentarem sobre o que acontece nas tirinhas e a fazerem perguntas sobre os personagens.
Cartazes de sala e cardápios (15 minutos)
- Exponha alguns cartazes de sala com informações relevantes para as crianças, como o nome dos colegas, o calendário, os horários, etc.
- Leia em voz alta os cartazes, apontando para as palavras.
- Mostre também um cardápio impresso ou desenhe um cardápio simples no quadro.
- Pergunte às crianças o que elas gostariam de comer e ajude-as a identificar as palavras correspondentes no cardápio.
Notícias infantis (15 minutos)
- Mostre algumas notícias infantis impressas ou exiba notícias online adequadas para a faixa etária.
- Leia em voz alta as notícias selecionadas, destacando as informações principais.
- Faça perguntas sobre as notícias para verificar a compreensão das crianças e incentive-as a compartilhar suas opiniões.
Atividade prática (15 minutos)
- Divida as crianças em pequenos grupos.
- Entregue um gênero textual específico para cada grupo (parlenda, história de aventura, tirinha, cartaz de sala, cardápio ou notícia).
- Peça para cada grupo explorar o texto e apresentá-lo aos demais colegas.
- Incentive-os a ler, comentar e interagir com o texto, estimulando a comunicação oral.
Encerramento (5 minutos)
- Reúna novamente as crianças na roda e faça uma breve reflexão sobre as atividades realizadas.
- Pergunte às crianças quais textos gostaram mais e o que aprenderam sobre cada um deles.
- Destaque a importância da leitura e do contato com diferentes gêneros textuais.
Observações:
- Este plano de aula pode ser adaptado de acordo com a disponibilidade de recursos e a faixa etária das crianças.
- É importante garantir um ambiente acolhedor e propício para a interação e participação das crianças.
- O uso de materiais visuais e a entonação da voz são estratégias importantes para envolver as crianças nas atividades.
- Este plano de aula pode ser dividido em mais de uma sessão, dependendo do tempo disponível.
Observação:
Este plano de aula é uma sugestão e pode ser adaptado de acordo com as necessidades e realidades de cada grupo de bebês, considerando sempre a segurança e o bem-estar dos mesmos.
