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Plano Curricular com Foco na Habilidade BNCC EI03ET01
Plano de Aula alinhado á BNCC.
BNCC Atividade Educação Infantil.
Campo de experiências:
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:
(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Plano de Aula – Estabelecendo Relações de Comparação entre Objetos
Objetivo de Aprendizagem:
Desenvolver a habilidade de estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades, para que as crianças possam reconhecer semelhanças e diferenças.
Faixa etária: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).
Duração: Aproximadamente 60 minutos.
Recursos necessários:
- Diversos objetos (brinquedos, frutas, materiais escolares, etc.).
- Cartolina ou papel pardo.
- Lápis de cor ou giz de cera.
- Cola e tesoura (caso necessário).
- Quadro branco ou lousa.
- Marcadores coloridos.
Desenvolvimento:
- Introdução (10 minutos):
- Cumprimente as crianças e inicie uma conversa informal sobre os diferentes objetos que elas conhecem, usando perguntas como: “Vocês sabem o que são objetos?”, “Quais objetos vocês têm em casa ou na escola?”, “Vocês conseguem pensar em objetos que se pareçam com outros objetos?”.
- Atividade de Observação e Comparação (20 minutos):
- Distribua os objetos coletados anteriormente (brinquedos, frutas, materiais escolares) e organize as crianças em pequenos grupos.
- Peça para que cada grupo selecione dois objetos diferentes.
- Forneça uma cartolina ou papel pardo para cada grupo e solicite que desenhem ou colem imagens dos objetos escolhidos na folha.
- Com os objetos desenhados ou colados, peça que as crianças observem atentamente as características de cada objeto, como tamanho, cor, forma, textura, etc.
- Oriente-as a identificarem semelhanças e diferenças entre os objetos selecionados e compartilharem suas observações com o restante da turma.
- Roda de Conversa (15 minutos):
- Reúna todas as crianças em uma roda e exponha as cartolinas ou papeis pardos criados por cada grupo.
- Inicie uma conversa em grupo, incentivando as crianças a compartilharem as semelhanças e diferenças que encontraram entre os objetos.
- Registre no quadro branco ou lousa algumas das principais observações feitas pelas crianças.
- Jogo das Semelhanças e Diferenças (10 minutos):
- Explique o jogo das semelhanças e diferenças: você irá mostrar dois objetos e as crianças deverão identificar pelo menos uma semelhança e uma diferença entre eles.
- Realize o jogo com diversos pares de objetos, incentivando a participação de todas as crianças.
- Encerramento (5 minutos):
- Recapitule as principais ideias discutidas durante a aula, reforçando a importância de observar as propriedades dos objetos para estabelecer relações de comparação.
- Elogie o esforço e a participação de cada criança na atividade.
- Peça para que as crianças guardem os objetos utilizados na aula e organizem o espaço da sala, se necessário.
Avaliação: A avaliação será feita de forma formativa, observando a participação ativa das crianças durante a roda de conversa, a identificação das semelhanças e diferenças durante o jogo, bem como o desenvolvimento das habilidades de observação e comparação ao longo das atividades.
Observações:
- Caso alguma criança demonstre dificuldades na identificação de semelhanças e diferenças, ofereça suporte individualizado para que ela possa compreender melhor o conceito.
- Lembre-se de que a aula pode ser adaptada de acordo com o interesse e o nível de desenvolvimento das crianças, tornando-a mais simples ou mais complexa, conforme a necessidade.
- Observação:
Este plano de aula é uma sugestão e pode ser adaptado de acordo com as necessidades e realidades de cada grupo de bebês, considerando sempre a segurança e o bem-estar dos mesmos.
