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Plano de aula Alinhado a BNCC EI01ET03: Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas. Bebês (zero a 1 ano e 6 meses) WORD
BNCC Atividade Educação Infantil.
Campo de experiências:
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)
Plano de Aula:
Explorando o Ambiente
Faixa etária:
Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)
Objetivo de aprendizagem:
Explorar o ambiente por meio da ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Tempo estimado:
30 minutos a 1 hora (dependendo da resposta e engajamento dos bebês)
Recursos necessários:
- Brinquedos seguros e adequados à faixa etária dos bebês
- Tapetes macios ou cobertores para acomodar os bebês
- Espelho de segurança
- Bolas coloridas de diferentes tamanhos
- Caixas de diferentes tamanhos e materiais
- Materiais sensoriais (como tecidos texturizados, chocalhos, guizos)
Desenvolvimento da aula:
Introdução (5 minutos):
- Cumprimente os bebês e seus cuidadores de forma calorosa e amigável.
- Explique brevemente o objetivo da aula, enfatizando que eles terão a oportunidade de explorar o ambiente ao seu redor.
Atividade 1: Exploração sensorial (10 minutos):
- Coloque os tapetes macios ou cobertores no chão para que os bebês possam se movimentar confortavelmente.
- Disponha os materiais sensoriais ao alcance dos bebês, como tecidos texturizados, chocalhos e guizos.
- Encoraje os bebês a explorar esses materiais, tocando, cheirando e ouvindo os sons que eles produzem.
- Esteja presente para fornecer apoio e estímulo, elogiando seus esforços e incentivando a exploração.
Atividade 2: Exploração espacial (10 minutos):
- Posicione os bebês de frente para um espelho de segurança.
- Ajude-os a se levantarem e se apoiarem para que possam se ver no espelho.
- Mostre aos bebês como se movimentar para diferentes direções e gestos.
- Incentive-os a tocar no espelho, apontar para si mesmos e fazer gestos de imitação.
- Elogie seus movimentos e expressões, reforçando a conexão entre suas ações e o reflexo no espelho.
Atividade 3: Exploração de objetos (15 minutos):
- Disponha as bolas coloridas e as caixas de diferentes tamanhos e materiais em uma área segura.
- Incentive os bebês a pegar, rolar, empilhar e soltar as bolas.
- Demonstre como as bolas podem ser colocadas dentro das caixas e retiradas de novo.
- Encoraje a experimentação, observando suas reações e expressões ao tocar e interagir com os objetos.
- Esteja presente para auxiliá-los, se necessário, e elogie seus esforços e conquistas.
Conclusão (5 minutos):
- Reúna os bebês e seus cuidadores em uma roda no tapete ou cobertor.
- Faça uma breve recapitulação das atividades realizadas, mencionando os diferentes materiais explorados e os movimentos praticados.
- Incentive os cuidadores a compartilharem suas observações sobre as reações e descobertas dos bebês.
- Reforce a importância de permitir que os bebês explorem o ambiente ao seu redor, pois isso contribui para o desenvolvimento de suas habilidades motoras, sensoriais e cognitivas.
- Sugira aos cuidadores que continuem proporcionando oportunidades de exploração em casa, oferecendo materiais seguros e adequados à faixa etária dos bebês.
- Finalize a aula agradecendo a participação dos cuidadores e dos bebês, reforçando a importância de promover um ambiente estimulante e seguro para o desenvolvimento dos pequenos.
Observações adicionais:
- Certifique-se de que todos os materiais e objetos utilizados estejam em boas condições e sejam seguros para os bebês.
- Esteja atento à supervisão constante durante as atividades para garantir a segurança dos bebês.
- Adapte as atividades de acordo com as necessidades individuais de cada bebê, respeitando seu ritmo e habilidades.
- Incentive a interação e a troca de experiências entre os bebês e seus cuidadores, criando um ambiente acolhedor e de aprendizado.
- Durante toda a aula, valorize e elogie os esforços, conquistas e descobertas dos bebês, estimulando a confiança e a curiosidade.
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Observação:
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Este plano de aula é uma sugestão e pode ser adaptado de acordo com as necessidades e realidades de cada grupo de bebês, considerando sempre a segurança e o bem-estar dos mesmos.
