Plano de aula com a habilidade EI02CG05: nesta envolvente proposta de aula, vamos trabalhar a habilidade EI02CG05, que consiste em incentivar as crianças a experimentarem diferentes formas de expressão artística. Por meio de atividades criativas, como pintura, colagem, modelagem e dança, buscaremos estimular a imaginação e a autoexpressão dos alunos. Ao oferecer um ambiente acolhedor e livre de julgamentos, encorajaremos cada criança a explorar sua criatividade e a compartilhar suas emoções e ideias através das artes. Além de promover o desenvolvimento cognitivo e motor, essa abordagem também fortalecerá a autoestima e o vínculo emocional com o processo criativo, proporcionando uma experiência enriquecedora e significativa para os alunos.

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BNCC Atividade Educação Infantil.

Campo de experiências:

Corpo, gestos e movimentos.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Crianças (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).

Plano de Aula:

Desenvolvendo Habilidades Manuais

Faixa Etária:

1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses

Objetivo: Desenvolver progressivamente as habilidades manuais das crianças, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Duração: Aproximadamente 1 hora

Recursos necessários:

• Papel de desenho
• Lápis de cor e giz de cera
• Tesoura sem ponta
• Revistas ou livros para folhear
• Materiais diversos para rasgar (papel, revistas, jornais)
• Cola
• Pincéis e tintas atóxicas
• Jornais ou plástico para forrar as mesas

Atividades:

1. Aquecimento (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve atividade de aquecimento. Cante uma música animada e convide as crianças a imitarem movimentos com as mãos, como bater palmas, balançar as mãos no ar, tocar os dedos, etc. Isso ajudará a preparar os músculos das mãos e a despertar o interesse das crianças para as atividades manuais.

2. Desenho e Pintura (15 minutos):

   • Distribua papel de desenho e lápis de cor ou giz de cera para cada criança.
   • Encoraje-as a desenhar livremente, explorando diferentes movimentos e traços. Sugira que desenhem linhas retas, curvas, círculos, espirais, etc.
   • Após o desenho, convide-as a colorir os desenhos usando os lápis de cor ou giz de cera. Incentive-as a experimentar diferentes cores e pressionar os materiais de desenho com diferentes intensidades.

3. Rasgando Papel (10 minutos):

   • Forre as mesas com jornais ou plástico.
   • Distribua papéis de diferentes cores, revistas ou jornais para cada criança.
   • Demonstre como rasgar o papel em pedaços pequenos, médios e grandes. Explique que elas podem rasgar o papel da forma que desejarem, criando diferentes formatos e texturas.
   • Incentive-as a explorar essa atividade, rasgando o papel e criando uma colagem ou simplesmente experimentando a ação de rasgar.

4. Folhear Livros (10 minutos):

   • Disponibilize livros com ilustrações adequadas para a faixa etária das crianças.
   • Mostre a elas como folhear as páginas de um livro, apontando para as imagens e nomeando objetos, animais, cores, etc.
   • Encoraje-as a explorar os livros, folheando as páginas, identificando imagens e compartilhando suas descobertas com os colegas.

5. Pintura com as Mãos (15 minutos):

   • Forneça pincéis e tintas atóxicas em cores variadas.
   • Explique que agora elas poderão experimentar pintar com as mãos.
   • Mostre como podem mergulhar as mãos na tinta e depois pressioná-las sobre o papel para criar diferentes formas e texturas.
   • Deixe que as crianças explorem a atividade, pintando com as mãos. Incentive-as a experimentar diferentes cores, misturá-las e criar padrões interessantes com as mãos.

6. Encerramento (5 minutos):

   • Convide as crianças a se sentarem em um círculo.
   • Peça a cada uma delas para mostrar e compartilhar algo que tenham criado durante a aula. Pode ser um desenho, uma colagem, uma página de livro que tenham gostado, ou até mesmo suas mãos pintadas.
   • Elogie o trabalho de cada criança, valorizando seus esforços e conquistas manuais.
   • Finalize a aula com uma música suave e relaxante, para acalmar as crianças e encerrar a atividade de forma tranquila.

Observações:

• • Durante toda a aula, é importante fornecer supervisão adequada e garantir a segurança das crianças.
  • Este plano de aula pode ser adaptado de acordo com o tempo disponível, as necessidades das crianças e os recursos disponíveis.
  • Ao trabalhar com crianças pequenas, é fundamental incentivar a autonomia e a experimentação, permitindo que elas explorem livremente as atividades manuais, respeitando seu ritmo e habilidades individuais.
  • As atividades propostas nesse plano de aula visam desenvolver habilidades motoras finas, coordenação olho-mão e criatividade, além de promover a familiaridade com diferentes materiais e texturas.
  • Lembre-se sempre de proporcionar um ambiente seguro, estimulante e acolhedor, onde as crianças se sintam encorajadas a explorar, criar e se expressar através das atividades manuais.

• Observação:

Este plano de aula é uma sugestão e pode ser adaptado de acordo com as necessidades e realidades de cada grupo de bebês, considerando sempre a segurança e o bem-estar dos mesmos.