Atividade de História para o 5º Ano sobre Mitos de Fundação e Narrativas Religiosas na Antiguidade

Atividade de História para o 5º Ano sobre Mitos de Fundação e Narrativas Religiosas na Antiguidade

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Atividade de História com Questões de Múltipla Escolha sobre Mitos de Fundação para o 5º Ano

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Mitos de fundação e narrativas religiosas na Antiguidade

A história da humanidade é repleta de tentativas de explicar o mundo, a criação do universo e o surgimento das primeiras civilizações. Na Antiguidade, antes do desenvolvimento da ciência moderna, os povos utilizavam os mitos de fundação e as narrativas religiosas para dar sentido à sua existência, legitimar o poder de seus governantes e organizar as regras sociais. Essas histórias, transmitidas inicialmente de forma oral e depois registradas em pedras, papiro ou argila, revelam a rica diversidade cultural de sociedades como a egípcia, a mesopotâmica, a grega e a romana. Estudar esses mitos nos ajuda a compreender como diferentes culturas construíram suas identidades e explicavam os fenômenos da natureza e a própria origem de suas cidades.

  1. Na Antiguidade, os povos criavam mitos de fundação principalmente para:

  2. a) ( ) Registrar dados estatísticos exatos sobre a população e a economia da época.
  3. b) ( ) Comprovar de forma científica como a geografia do local foi modificada.
  4. c) ( ) Explicar a origem de suas cidades e de seu povo, unindo a comunidade em torno de uma história comum.
  5. d) ( ) Divertir as crianças com histórias inventadas que ninguém levava a sério.
  6. A história dos irmãos Rômulo e Remo, que teriam sido amamentados por uma loba, é o mito de fundação de qual famosa cidade da Antiguidade?

 

  1. a) ( ) Atenas
  2. b) ( ) Babilônia
  3. c) ( ) Cairo
  4. d) ( ) Roma

 

  1. Muitas narrativas religiosas da Antiguidade explicavam os fenômenos da natureza, como a chuva, as cheias dos rios e o dia e a noite. Isso acontecia porque esses povos eram em sua maioria:

 

  1. a) ( ) Ateus, pois não acreditavam em nenhuma força superior.
  2. b) ( ) Politeístas, ou seja, acreditavam em vários deuses que controlavam as forças da natureza.
  3. c) ( ) Monoteístas, prestando culto a um único deus criador do universo.
  4. d) ( ) Cientistas, que usavam laboratórios para testar suas hipóteses sobre o clima.

 

 

 

  1. Na Mesopotâmia antiga, a “Epopeia de Gilgamesh” é considerada uma das obras literárias mais antigas da humanidade. Entre as narrativas contidas nela, destaca-se uma grande inundação enviada pelos deuses, que inspirou histórias semelhantes em outras culturas. Essa narrativa é conhecida como o mito do:

 

  1. a) ( ) Dilúvio
  2. b) ( ) Faraó Eterno
  3. c) ( ) Fogo Sagrado
  4. d) ( ) Labirinto

 

  1. No Antigo Egito, os mitos explicavam que o Sol era um deus que viajava pelo céu em uma barca durante o dia e combatia as forças do caos à noite. Esse importante deus egípcio era chamado de:

 

  1. a) ( ) Anúbis
  2. b) ( ) Rá
  3. c) ( ) Poseidon
  4. d) ( ) Zeus

 

  1. Como os mitos e narrativas religiosas eram transmitidos entre a maioria das pessoas nas sociedades mais antigas, antes da escrita se tornar popular?

 

  1. a) ( ) Por meio de livros impressos distribuídos nas escolas de todas as aldeias.
  2. b) ( ) Através de transmissões de rádio e encenações de teatro filmadas.
  3. c) ( ) Pela tradição oral, ou seja, contados de geração em geração pelos mais velhos, sacerdotes e poetas.
  4. d) ( ) Exclusivamente por meio de mensagens secretas gravadas em moedas de ouro.

 

  1. Na Grécia Antiga, o mito de fundação da cidade de Atenas envolve uma disputa entre dois deuses para ver quem daria o melhor presente aos habitantes. A deusa Atena venceu ao presentear a cidade com:

 

  1. a) ( ) Uma espada de ferro indestrutível para vencer todas as guerras.
  2. b) ( ) Uma fonte de água salgada que brotou da rocha.
  3. c) ( ) Uma oliveira, que fornecia alimento, óleo (azeite) e sombra.
  4. d) ( ) O primeiro espécime de cavalo selvagem do mundo.

 

  1. Nas narrativas religiosas da Antiguidade, os governantes (como reis e faraós) frequentemente usavam os mitos para:

 

  1. a) ( ) Justificar seu próprio poder, dizendo que governavam em nome dos deuses ou que eram parentes deles.
  2. b) ( ) Mostrar ao povo que os deuses não tinham nenhuma importância nas leis da cidade.
  3. c) ( ) Abolir todas as religiões para que o povo pensasse apenas em ciência.
  4. d) ( ) Organizar eleições democráticas secretas onde os deuses eram votados.

 

  1. A narrativa religiosa dos antigos hebreus diferenciava-se da maioria dos povos vizinhos da Mesopotâmia e do Egito porque:

 

  1. a) ( ) Acreditava em deuses que tinham formas mistas de animais e humanos.
  2. b) ( ) Era baseada no monoteísmo, ou seja, na crença em um único Deus criador de tudo.
  3. c) ( ) Não possuía nenhum livro sagrado ou registro escrito de suas leis.
  4. d) ( ) Afirmava que os seres humanos nasciam das águas do Rio Nilo.

 

  1. Quando historiadores estudam os mitos antigos hoje em dia, o principal objetivo deles é:

 

  1. a) ( ) Descobrir se as criaturas mágicas das histórias realmente existiram na vida real.
  2. b) ( ) Compreender os valores, a cultura e o modo de pensar da sociedade que criou aquela narrativa.
  3. c) ( ) Provar que os povos antigos estavam errados e que não sabiam nada sobre o mundo.
  4. d) ( ) Copiar as histórias para usá-las como leis obrigatórias nos países modernos.

 

 

 

 

 

 

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