CLIQUE AQUI: Modelo de plano de aula de Matemática para o 3º ano do Ensino Fundamental sobre Calendário em PDF

1. ALINHAMENTO À BNCC

• Unidade Temática: Grandezas e Medidas.
• Objeto de Conhecimento: Medidas de tempo: leitura de horas e uso do calendário para organização de rotinas e identificação de intervalos de tempo.
• Habilidades Relacionadas:
  • (EF03MA22) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando relógios e calendários para reconhecer a relação entre dias, semanas, meses e ano.
  • (EF03MA23) Resolver problemas envolvendo a duração de um evento ou o intervalo entre o início e o término de um evento no calendário.

2. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

• Compreender a estrutura básica do calendário (dias da semana, semanas, meses e ano).
• Localizar datas comemorativas, dias da semana e aniversários no calendário.
• Identificar a variação de dias entre os meses (28/29, 30 e 31 dias) e compreender a noção de ano bissexto.
• Calcule intervalos de tempo simples (ex.: quantos dias faltam para um evento, quantas semanas há em um mês).

3. RECURSOS DIDÁTICOS

• Quadro e marcadores coloridos.
• Calendário anual grande (de parede ou impresso).
• Calendários individuais pequenos (tipo de bolso ou de mesa).
• Folha de atividades impressa.

4. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO

Etapa 1: Sensibilização – “Que Dia É Hoje?” (20 minutos)

• Iniciar a aula perguntando aos alunos:
  • Que dia da semana é hoje? E em qual dia do mês estamos?
  • Como sabemos quantos dias faltam para o final do mês ou para o seu aniversário?
• Mostrar um calendário anual grande fixado no quadro e explorar sua utilidade no cotidiano para planejar compromissos, consultas e festas.

Etapa 2: Desvendando a Estrutura do Calendário (25 minutos)

Apresentar os componentes fundamentais do calendário no quadro:

1. Dias da Semana:
   • Uma semana tem 7 dias.
   • O primeiro dia da semana é o Domingo (e não a segunda-feira).
   • Ordem: Domingo, Segunda-feira, Terça-feira, Quarta-feira, Quinta-feira, Sexta-feira e Sábado.
2. Meses do Ano:
   • Um ano tem 12 meses (Janeiro a Dezembro).
   • Meses com 30 dias: Abril, Junho, Setembro e Novembro.
   • Meses com 31 dias: Janeiro, Março, Maio, Julho, Agosto, Outubro e Dezembro.
   • Mês especial: Fevereiro tem 28 dias (ou 29 dias nos anos bissextos, a cada 4 anos).
3. Anos e Semanas:
   • Um ano comum tem 365 dias (ou 366 no ano bissexto).
   • Um mês geralmente possui 4 semanas completas e mais alguns dias.

Etapa 3: Atividade Escrita Individual (35 minutos)

• Distribuir a folha de atividades contendo exercícios práticos de leitura de calendário e resolução de problemas cotidianos.
• Auxiliar os alunos a utilizarem o calendário da atividade como fonte de consulta para responder às questões.

Etapa 4: Fechamento e Curiosidade (20 minutos)

• Correção coletiva no quadro.
• Ensinar a “Técnica dos Nós dos Dedos” (usar os ossinhos da mão fechada para lembrar quais meses têm 31 ou 30 dias).

5. AVALIAÇÃO

A avaliação ocorrerá de forma contínua e formativa, observando:

• A capacidade do aluno em identificar o dia da semana correto para uma determinada data.
• A precisão na contagem de dias e semanas em um mês.

A compreensão da sequência dos meses do ano e dos dias da semana.