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Plano de Aula para a Educação Infantil Habilidade EI01CG04: Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

 

 

Plano de Aula para a Educação Infantil Habilidade EI01CG04: Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

 

BNCC Atividade Educação Infantil.

 

Campo de experiências:

Corpo, gestos e movimentos

 

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

 

Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)

 

Plano de Aula: Corpo, Gestos e Movimentos – Cuidando do Corpo e Bem-Estar

 

Faixa etária: Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)

 

Objetivo geral:

Promover o cuidado do corpo e o bem-estar dos bebês, por meio de atividades que estimulem a consciência corporal, gestos e movimentos.

 

Objetivos específicos:

1. Estimular a exploração do próprio corpo pelos bebês.
2. Incentivar a participação ativa dos bebês no cuidado pessoal.
3. Promover o desenvolvimento da coordenação motora dos bebês.
4. Proporcionar momentos de relaxamento e prazer por meio de atividades corporais.
5. Favorecer o estabelecimento de vínculos afetivos entre os bebês e os cuidadores.

 

Duração: Aproximadamente 30 minutos.

Recursos necessários:

 

1. Espaço amplo e seguro.
2. Tapetes ou colchonetes macios.
3. Músicas suaves e calmas.
4. Fraldas, lenços umedecidos e/ou toalhinhas.
5. Brinquedos sensoriais (bolas, chocalhos, panos macios, etc.).
6. Material de higiene (sabonete líquido, creme hidratante, etc.).
7. Água morna em uma bacia.

 

Desenvolvimento da aula:

 

1. Acolhida (5 minutos):

 

• Receba os bebês e seus responsáveis com um sorriso e acolhimento.
• Crie um ambiente tranquilo e agradável, com música suave ao fundo.

2. Exploração corporal (10 minutos):

 

• Coloque os tapetes ou colchonetes no chão, formando um espaço de brincadeiras.
• Disponibilize brinquedos sensoriais para que os bebês explorem com as mãos e a boca.
• Estimule-os a tocar diferentes partes do próprio corpo, como mãos, pés, rosto e barriga.
• Comente e nomeie as partes do corpo enquanto os bebês exploram, utilizando uma linguagem simples e afetuosa.

3. Banho de cuidado (5 minutos):

 

• Demonstre aos responsáveis como realizar um banho cuidadoso e prazeroso para o bebê.
• Incentive-os a participar ativamente do momento, promovendo o diálogo e interação com o bebê durante o banho.
• Destaque a importância de utilizar produtos adequados e suaves para a pele do bebê.

4. Massagem e relaxamento (5 minutos):

 

• Coloque os bebês deitados de barriga para baixo nos colchonetes.
• Mostre aos responsáveis algumas técnicas suaves de massagem nas costas e pernas do bebê.
• Enquanto realiza a massagem, cante uma música calma e suave para criar um ambiente relaxante.
• Encoraje os responsáveis a também praticarem a massagem em casa.

5. Cuidados finais e encerramento (5 minutos):

 

• Acompanhe os responsáveis enquanto eles trocam as fraldas e higienizam os bebês.
• Converse sobre a importância de cuidar do corpo e do bem-estar dos bebês no dia a dia.
• Finalize a aula agradecendo a participação dos responsáveis e reforçando a importância do cuidado do corpo e bem-estar dos bebês.
• Sugira atividades simples que os responsáveis possam realizar em casa para estimular a consciência corporal e os gestos dos bebês, como brincadeiras com espelhos, explorar diferentes texturas e materiais, e praticar massagens suaves.
• Ofereça materiais informativos ou indicações de recursos online sobre cuidados com o corpo e bem-estar dos bebês, para que os responsáveis possam continuar aprendendo e se informando.
• Esteja disponível para responder a quaisquer perguntas ou dúvidas que os responsáveis possam ter.

 

• Observações:

 

 

• Durante a aula, é importante respeitar os ritmos e limites individuais de cada bebê. Esteja atento aos sinais de desconforto ou cansaço e adapte as atividades, se necessário.
• Incentive a participação ativa dos responsáveis, valorizando suas interações e cuidados com os bebês.
• Lembre-se de criar um ambiente seguro, garantindo a supervisão constante dos bebês durante as atividades.
• Faça ajustes no plano de aula de acordo com as características e necessidades dos bebês do grupo, sempre respeitando a faixa etária e o desenvolvimento individual de cada um.

 

 

Objetivos específicos:

 

1. Estimular a exploração do próprio corpo pelos bebês, por meio de brinquedos sensoriais e interações táteis.
2. Incentivar a participação ativa dos bebês no cuidado pessoal, como tocar diferentes partes do corpo e participar do banho.
3. Promover o desenvolvimento da coordenação motora dos bebês, por meio de atividades de exploração e movimentação corporal.
4. Proporcionar momentos de relaxamento e prazer aos bebês, por meio de massagens suaves e música calma.
5. Favorecer o estabelecimento de vínculos afetivos entre os bebês e os cuidadores, por meio de interações durante as atividades de cuidado pessoal.

 

Esses objetivos específicos estão alinhados com o objetivo geral de promover o cuidado do corpo e o bem-estar dos bebês, conforme indicado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a faixa etária de zero a 1 ano e 6 meses.

 

• Observação:

 

Este plano de aula é uma sugestão e pode ser adaptado de acordo com as necessidades e realidades de cada grupo de bebês, considerando sempre a segurança e o bem-estar dos mesmos.