O plano de aula para a Educação Infantil, com foco na habilidade EI01CG04 da BNCC, tem como objetivo incentivar as crianças a participarem do cuidado do próprio corpo e a promoverem seu bem-estar. Nessa proposta, as crianças serão convidadas a explorar diferentes práticas de autocuidado, como lavar as mãos, escovar os dentes, cuidar da higiene pessoal e praticar atividades que promovam a saúde, como exercícios físicos e uma alimentação equilibrada. Além disso, serão realizadas atividades que estimulem a reflexão sobre a importância desses cuidados e a relação entre o corpo e o bem-estar físico e emocional. O plano de aula busca desenvolver nas crianças a consciência sobre a importância de cuidar de si mesmas, promovendo a autonomia, a responsabilidade e o desenvolvimento de hábitos saudáveis desde a primeira infância.
CLIQUE AQUI: Plano de Aula para a Educação Infantil Habilidade EI01CG04: Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar
Plano de Aula para a Educação Infantil Habilidade EI01CG04: Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
Plano de Aula para a Educação Infantil Habilidade EI01CG04: Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
BNCC Atividade Educação Infantil.
Campo de experiências:
Corpo, gestos e movimentos
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)
Plano de Aula: Corpo, Gestos e Movimentos – Cuidando do Corpo e Bem-Estar
Faixa etária: Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)
Objetivo geral:
Promover o cuidado do corpo e o bem-estar dos bebês, por meio de atividades que estimulem a consciência corporal, gestos e movimentos.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração do próprio corpo pelos bebês.
- Incentivar a participação ativa dos bebês no cuidado pessoal.
- Promover o desenvolvimento da coordenação motora dos bebês.
- Proporcionar momentos de relaxamento e prazer por meio de atividades corporais.
- Favorecer o estabelecimento de vínculos afetivos entre os bebês e os cuidadores.
Duração: Aproximadamente 30 minutos.
Recursos necessários:
- Espaço amplo e seguro.
- Tapetes ou colchonetes macios.
- Músicas suaves e calmas.
- Fraldas, lenços umedecidos e/ou toalhinhas.
- Brinquedos sensoriais (bolas, chocalhos, panos macios, etc.).
- Material de higiene (sabonete líquido, creme hidratante, etc.).
- Água morna em uma bacia.
Desenvolvimento da aula:
Acolhida (5 minutos):
- Receba os bebês e seus responsáveis com um sorriso e acolhimento.
- Crie um ambiente tranquilo e agradável, com música suave ao fundo.
Exploração corporal (10 minutos):
- Coloque os tapetes ou colchonetes no chão, formando um espaço de brincadeiras.
- Disponibilize brinquedos sensoriais para que os bebês explorem com as mãos e a boca.
- Estimule-os a tocar diferentes partes do próprio corpo, como mãos, pés, rosto e barriga.
- Comente e nomeie as partes do corpo enquanto os bebês exploram, utilizando uma linguagem simples e afetuosa.
Banho de cuidado (5 minutos):
- Demonstre aos responsáveis como realizar um banho cuidadoso e prazeroso para o bebê.
- Incentive-os a participar ativamente do momento, promovendo o diálogo e interação com o bebê durante o banho.
- Destaque a importância de utilizar produtos adequados e suaves para a pele do bebê.
Massagem e relaxamento (5 minutos):
- Coloque os bebês deitados de barriga para baixo nos colchonetes.
- Mostre aos responsáveis algumas técnicas suaves de massagem nas costas e pernas do bebê.
- Enquanto realiza a massagem, cante uma música calma e suave para criar um ambiente relaxante.
- Encoraje os responsáveis a também praticarem a massagem em casa.
Cuidados finais e encerramento (5 minutos):
- Acompanhe os responsáveis enquanto eles trocam as fraldas e higienizam os bebês.
- Converse sobre a importância de cuidar do corpo e do bem-estar dos bebês no dia a dia.
- Finalize a aula agradecendo a participação dos responsáveis e reforçando a importância do cuidado do corpo e bem-estar dos bebês.
- Sugira atividades simples que os responsáveis possam realizar em casa para estimular a consciência corporal e os gestos dos bebês, como brincadeiras com espelhos, explorar diferentes texturas e materiais, e praticar massagens suaves.
- Ofereça materiais informativos ou indicações de recursos online sobre cuidados com o corpo e bem-estar dos bebês, para que os responsáveis possam continuar aprendendo e se informando.
- Esteja disponível para responder a quaisquer perguntas ou dúvidas que os responsáveis possam ter.
Observações:
- Durante a aula, é importante respeitar os ritmos e limites individuais de cada bebê. Esteja atento aos sinais de desconforto ou cansaço e adapte as atividades, se necessário.
- Incentive a participação ativa dos responsáveis, valorizando suas interações e cuidados com os bebês.
- Lembre-se de criar um ambiente seguro, garantindo a supervisão constante dos bebês durante as atividades.
- Faça ajustes no plano de aula de acordo com as características e necessidades dos bebês do grupo, sempre respeitando a faixa etária e o desenvolvimento individual de cada um.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração do próprio corpo pelos bebês, por meio de brinquedos sensoriais e interações táteis.
- Incentivar a participação ativa dos bebês no cuidado pessoal, como tocar diferentes partes do corpo e participar do banho.
- Promover o desenvolvimento da coordenação motora dos bebês, por meio de atividades de exploração e movimentação corporal.
- Proporcionar momentos de relaxamento e prazer aos bebês, por meio de massagens suaves e música calma.
- Favorecer o estabelecimento de vínculos afetivos entre os bebês e os cuidadores, por meio de interações durante as atividades de cuidado pessoal.
Esses objetivos específicos estão alinhados com o objetivo geral de promover o cuidado do corpo e o bem-estar dos bebês, conforme indicado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a faixa etária de zero a 1 ano e 6 meses.
Observação:
Este plano de aula é uma sugestão e pode ser adaptado de acordo com as necessidades e realidades de cada grupo de bebês, considerando sempre a segurança e o bem-estar dos mesmos.
